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本文旨在为摸索髌骨骨折保守治疗的康复训练提供思维方法和实践体会。郑裕蒿在髌骨骨折后,通过10周的康复训练,恢复后1个月获得全国第十届运动会武术男子散打77.5kg级别的决赛权并在随后的决赛中荣获冠军。10周康复训练中主要采用肌力练习、关节活动度练习、耐力训练、神经肌肉本体感觉训练等一系列运动疗法,阶段性进行运动功能评定,制定一系列康复训练阶段性目标及预案。结果认为,骨折的康复训练计划以医学检查(临床表现、影像学诊断)、物理及传统治疗方法为前提,依据运动专项特点,制定阶段性个体化运动处方,会有效缩短伤病恢复时间。 相似文献
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肌电疲劳阈与通气无氧阈和肌肉疲劳指数的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
对12名被试的肌电疲劳阈(EMGFT)与通气无氧阈(VAT)和肌肉疲劳指数之间的关系进行研究。发现肌电疲劳阈的检出率非常低,且与通气无氧阈和肌肉疲劳指数之间并无相关。此外股内侧肌(VM)、股直肌(RF)、股外侧肌(VL)的肌电疲劳阈之间没有显著差异。研究希望通过对肌电疲劳阈低检出率这一现象进行解释,为以后改进肌电疲劳阈的检测方法打下基础。 相似文献
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运动鞋核心技术的生物力学研究 总被引:3,自引:2,他引:1
运动鞋科技的每一项进步,都离不开生物力学研究.无论国际一线品牌Nike和Adidas,还是以安踏为代表的国内一线品牌,其核心技术的创新都必须遵循人体运动的生物力学原理.足的结构与力学功能问题、"足一鞋一地"相互作用的力学问题、鞋体材料与结构的运动功效问题以及足的骨结构生物力学建模问题,一直以来都是运动鞋生物力学研究的主题.运动鞋的核心技术主要体现在材料和结构方面,材料决定了性能,结构决定了功能.但运动鞋的鞋底科技则代表着运动鞋的核心科技,国内、外品牌运动鞋的关键技术也多集中体现在鞋底科技上.国际一线品牌运动鞋的核心技术主要是缓震减震、能量回归、足跟控制和模拟裸足.国内一线品牌运动鞋虽然新概念频出,但技术原理雷同,运动鞋的生物力学实验研究和功能测试不足,主因则是运动鞋生物力学研究的专业人才十分匮乏. 相似文献
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以高尔夫推杆击球技能为实验对象,采用类比学习范式和双因素混合设计,通过对22名被试的研究发现:1)类比学习虽然有外显的指导语,但练习者并不能报告具体的与技能操作相关的知识,因此是一种有效的内隐学习方式;2)内隐学习和外显学习在运动技能获得进程中的效果是相当的;3)通过内隐习得的运动技能在压力条件下表现出很好的抗应激性.内隐习得运动技能的抗应激性特征为干预运动实践中的Choking现象另辟蹊径. 相似文献
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弹跳力是少年排球运动员应重点发展的身体素质。在弹跳力训练中应充分考虑到青少年排球运动员身体生长发育的特点、弹跳力素质训练的规律以及排球运动的专项特点。通过文献分析对排球弹跳力的定义、青少年运动员生理特点以及发展弹跳力训练的方法手段和应注意的问题进行了系统的研究。 相似文献
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对北京市部分跆拳道俱乐部会员和教练员进行调查,对比WTF和ITF两种跆拳道形式的开展比例、学员动机、教练员技术特点、场地设施以及两种跆拳道自身风格的差异,结果显示:所调查俱乐部中6成以WTF教学为主,4成以ITF教学为主;就学员学习动机而言搏击跆拳道具有更广的受众;教练员多为竞技跆拳道出身,虽利于竞技跆拳道的推广但同时制约了搏击跆拳道的开展;跆拳道的场地设施情况基本能满足竞技跆拳道开展的需要,搏击跆拳道的开展还需在设施上加以完善;就安全性而言WTF更利于开展。 相似文献
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目的:通过TF、TFPI-1、TF/TFPI-1以及t-PA、PAI-1、t-PA/PAI-1的变化情况,分析高原训练对游泳运动员血液凝血纤溶功能的影响。方法:10名游泳运动员在昆明体育训练基地进行高原训练,高原训练前5天及高原训练第3、10、17、24、31天清晨空腹抽取静脉血,采用酶联免疫法检测HIF-1、TF、TFPI-1、t-PA、PAI-1的含量变化。结果:HIF-1:高原训练第10天的HIF-1显著高于高原训练前5天及第3天水平;第31天的HIF-1显著低于第10天水平。TF、TFPI-1:高原训练第10天的TF、TFPI-1显著高于高原训练前5天水平;第17天的TF显著低于第10天水平;第17天的TF/TFPI-1显著或非常显著低于高原训练前5天、第3天及第10天水平;第31天的TF/TFPI-1非常显著低于高原训练前5天水平。t-PA:高原训练第10天的t-PA显著高于前5天水平;第17天的t-PA显著或非常显著高于高原训练前5天及第3天水平;第24、31天的t-PA显著高于高原训练前5天水平,同时,显著低于第17天水平。PAI-1:高原训练第17天的PAI-1显著或非... 相似文献
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高职体育系学生常见运动损伤的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
吴松翠 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(4):85-87
文章针对浙江体育职业技术学院体育系学生运动损伤的情况进行随机抽样调查,以及对部分体育教师的访问,统计造成体育教学中运动损伤的情况和原因,并提出相应的预防措施,以尽可能避免或减少体育教学和运动中出现的各类运动损伤。 相似文献