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1.
欧翠珍 《出版科学》2008,16(3):49-52
我国高校学报就专业化发展进行了多方探索与尝试。但到目前为止,综合性学报仍居主体地位,学报专业化发展的一些设想因相关体制与政策障碍而难以落到实处。鉴此,宏观层面的管理政策与规章应有新的思路:稳定存量、改革增量,建立新的学报刊号资源的审批机制;有进有退、进退结合,建立动态的高校学报的进入与退出机制。  相似文献   
2.
对全国各大高校学报机构设置归属调查发现,将学报归为教学科研机构的高校仅占1.5%,而98%高校将学报编入教辅机构。通过深入研究国家相关的政策法规,分析将高校学报归为教辅机构的历史原因以及其带来的消极后果,阐明高校学报编辑人员的科研工作性质,以期还原高校学报的真实归位。  相似文献   
3.
谢文亮  张宜军 《编辑学报》2013,25(3):240-242
数学公式表达方式对科技期刊文章被引用有极大影响,原因是其表达方式不规范导致读者对公式产生恐惧感。文章分析科技期刊数学公式表达普遍存在的问题,提出数学公式规范表达的5条建议,即在公式表达中要具备以下5方面的描述:1)公式应用说明;2)公式来源说明;3)公式符号表示;4)公式符号说明;5)公式整体解析。在具体实践中,通过投稿指南引导作者规范表达数学公式,编辑对数学公式表达实行规范化编辑加工。  相似文献   
4.
目前我国科技期刊中"关键词"一词有2种英文书写形式,即Key words和Keywords。在国外,无论是IEEE、ACM、Springer等,还是SCI、EI和ISTP收录的论文都用Keywords。部分有Key word词条的辞典释义如下:《韦氏英汉大词典》(1984)释义"关键词";《远东英汉大辞典》(1984)  相似文献   
5.
在数字化、网络化的今天,读者多以搜索和聚合技术方式获取信息,获得的多为单篇文章的PDF文档。它们与期刊信息页面相分离,割断了与期刊信息的联系,给读者、作者以及期刊自身带来一系列问题。认为科技期刊要在单篇文章的版面设计中加强与期刊信息的关联和宣传。提出了设计的原则及要素,并作实例分析,为解决单篇文章PDF文档与期刊信息割裂问题提供参考。  相似文献   
6.
采用文献计量法分析了《中国期刊全文数据库》中215篇环境科学技术类和大气科学类期刊有关灰霾研究文献量的动态分布、研究主题分布、期刊分布、论文合著、基金项目资助、研究机构等情况。结果表明,2010、2011年两年的发文量占总篇数的46%,有22.8%的论文刊登在8种核心期刊上;对灰霾的气候特征及时空分布方面的研究最多,而对于预测研究方法及数值模拟、治理对策的研究论文偏少。  相似文献   
7.
二维条码在科技期刊中的应用   总被引:2,自引:2,他引:0  
在期刊出版,特别是数字出版中,二维条码将成为期刊一张"名片",可应用于期刊版权页、期刊元数据、期刊目录结构、参考文献著录、期刊网址以及文献信息自动分类等各个领域。二维条码还将随着智能手机的普及在期刊移动阅读、跨媒体传播、扩大期刊学术影响力等方面发挥越来越重要的作用。选取期刊版权页为二维条码生成对象,通过探讨二维条码的原理、特性以及其与一维条码的比较,研究表明二维条码能弥补一维条码在期刊版权页应用上的不足,提出用二维条码取代一维条码,并探讨期刊版权页二维条码的生成,包括选择生成工具、步聚、过程以及生成后识别;最后,以《中国科技期刊研究》版权页为例,使用生成一个可识别的期刊版权页二维条码。这表明:二维条码在科技期刊中的应用在理论和技术上已具备可行性条件,应该努力推动期刊二维条码国家标准的修订与完善,促进其在科技期刊中的运用实施。  相似文献   
8.
期刊学术不端文献检测系统误检分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过精心设计测试样本,对中国知网的学术不端检测系统进行多方面实验测试,分析检测结果,发现学术不端检测系统仅要求文后参考文献著录项中的题名(包括副标题)必须精确,题名中漏字、错字、多字、英文字母大小写状态错误、中英文字符切换状态错误等都会导致误检,其他的著录项如主要责任者、文献类型标志、出版物题名以及页码等录入错误将不会导致误检;另外,文后参考文献著录项前必须单独另起一行,并用“参考文献”标明,否则也会产生误检。研究结果说明:由于检测系统的误检而导致误检率极高,要求期刊编辑在检测文章时,必须对文后参考文献的格式和文章题名加以重视,尽量避免误检的情况发生。  相似文献   
9.
10.
移动互联网时代学术期刊的浅阅读与深阅读   总被引:3,自引:3,他引:0  
学术期刊应顺应移动互联网时代读者阅读方式的改变,重视浅阅读和深阅读的结合。本文研究了学术期刊传播中浅阅读必要元素的选择、浅阅读内容的编辑,以及浅阅读与深阅读的对接实现等,提出期刊要善于利用微博、期刊移动app阅读器和微信公众平台架设起浅阅读和深阅读的信息推送平台,以达到促进读者阅读的效果,提高期刊影响力的目的。  相似文献   
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