不再让学生当观众——共建“以生为本”的课堂     

夏力 《科教文汇》2012,(23):110-110,153

新课标所倡导的＂以生为本＂的理念是否在教学中真正得到贯彻和落实,需要师生共同努力。笔者根据自己的教学实践,认为要实现以生为本,除了老师的意识之外,还要让学生克服诸如＂发言恐惧症＂、＂事不关己症＂、＂审美疲劳症＂、＂蛮横无理症＂等等问题。另外,目前的教学中也普遍存在一些误区,需要引起重视。  相似文献   

成都城区颗粒物消光系数特征及其与PM_2.5的关系   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋丹林  陶俊  张普  周子航  李从庆  周来东 《中国科学院大学学报》2013,30(6):757-762

为进一步了解成都城区霾天气成因,收集2011年成都城区大气细颗粒物(PM_2.5)质量浓度,以及同步的颗粒物散射系数(b_sp)和颗粒物吸收系数(b_ap)资料,探讨b_sp和b_ap季节和日变化特征,以及大气消光系数(b_ext=b_sp+b_ap)与PM_2.5之间关系.结果发现,成都城区b_sp和b_ap年均值分别为(456±237) Mm^-1和(96±73) Mm^-1,其中b_sp日变化主要受到气象条件和郊区污染源输送的影响,b_ap日变化主要受到气象条件和本地移动源的影响.PM_2.5与b_ext呈现较好的线性关系(R²>0.92),表明PM_2.5是导致成都霾天气的主要因素.  相似文献   

广州市春季大气颗粒物的粒径分布及能见度研究     

张涛  陶俊  王伯光  张仁健 《中国科学院大学学报》2010,27(3):331-337

于2008年春季采用粒径谱仪和自动气象站等高分辨率仪器对广州城区大气颗粒物的粒径分布特征及其与大气能见度的相互关系进行研究.结果发现,0.5~20μm粒径范围的颗粒物数浓度随粒径增大而逐渐减小;质量浓度谱分布呈双峰型,分别在0.7μm和2.5μm出现峰值;而降雨对粗颗粒物的去除作用显著.0.5~2.5μm粒子浓度增加是大气能见度降低的重要原因.  相似文献   

临床外科类期刊依托互联网多媒体技术创建手术类栏目的实践与展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘昱菡  汪挺  陈小宇  卜建红 《编辑学报》2012,24(4):374-375

在数字出版业和多媒体技术日趋成熟的环境中,临床外科类期刊可创建以视频为主的外科手术栏目,为临床医生提供更好的继续教育资源。该文从外科手术发展对外科类期刊的要求,以及互联网多媒体技术对实现期刊创新的技术支持2个方面对临床外科类期刊的发展作一探讨。  相似文献   

Industry Factors and the Changing Dynamics of the Player–Agent Relationship in Professional Ice Hockey     

《Sport Management Review》2001,4(2):165-191

  相似文献   

个体知识共享意向的社会资本透视   总被引：10，自引：0，他引：10  

孙红萍  刘向阳 《科学学与科学技术管理》2007,28(1):111-114

由于知识意味着资源和权力，个体通常不愿意分享知识。在计划行为理论和社会资本理论的基础上，构建了组织内个体知识共享意向的决定因素模型。实证研究结果显示，社会资本的关系资源（信任、规范）和个体行为理念（自我价值感知、期望报酬）对知识共享意向有显著促进作用，但是社会资本结构资源的相关假设未获得支持。  相似文献   

基于物质流分析方法的区域可持续发展动态研究——以广东省为例   总被引：9，自引：0，他引：9  

张音波  夏志新  陈新庚  彭晓春 《资源科学》2007,29(6):212-218

为探讨区域可持续发展的程度,本文综合运用物质流分析方法和IPAT方法,对广东省经济系统在1990年~2005年期间的自然物质输入与物质输出进行计算分析,并与江苏省进行了对比。结果表明,广东省的物质利用效率在1990年~2005年期间低于江苏省,物质输出效率在1990年~1996年、2000年~2005年期间高于江苏省,在1997年~1999年期间低于江苏省;物质消耗强度在1990年~2005年期间高于江苏省,物质输出强度在1990年~1996年、2003年~2005年期间低于江苏省,在1997年~2002年期间高于江苏省。2001年~2005年是其中发展最好的一个阶段,初步实现了可持续发展,在此期间,广东省经济系统在保持自然物质输入少量增加(DMI年均增长5.47%)的基础上实现了经济的较高速发展(GDP年均增长13.95%),同时污染物质排放量增长较小(RPO年均上升1.68%)。  相似文献   

重庆市大气总悬浮颗粒物来源解析     

陶俊  陈刚才  钟昌琴 《中国科学院大学学报》2006,23(4):489-493

于2001至2002年在重庆市7个采样点采集了TSP,并收集了7类尘污染源的TSP样品。对受体和源样品进行无机元素、有机碳、元素碳及水溶性离子分析,得到受体和源成分谱,用CMB模型解析了重庆市大气TSP来源。结果发现：各源类对TSP贡献率为扬尘30%、建筑尘25%、煤烟尘18%、机动车尘10%、钢铁尘8%、其他9%。与1992年解析结果比较发现：从1992年到2002年重庆市主城区大气TSP来源发生了转变,从煤烟尘和钢铁尘为主的污染逐渐变成以建筑尘、扬尘、煤烟尘和机动车尘混合型的污染。  相似文献   

“写长法”在大学英语大班教学中的应用     

陈松菁 《广东轻工职业技术学院学报》2012,(3):49-52

写作教学是大学英语教学中一项重要内容,但在大班中实行写作训练困难重重,时间和精力的投入与成效不成正比。本文从大班教学中存在的问题出发,分析了“写长法”的优势,并通过实际教学实践探讨“以写促学”在大班条件下的实施方案和注意事项。  相似文献   

试论思想政治理论课教学中的创新思维能力培养——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例     

陈曦 《广东技术师范学院学报》2013,(11):124-129

高校思想政治理论课蕴含着丰富的培养学生创新思维能力的资源。结合当代大学生创新思维能力较差的实际情况,通过激发学生创新意识、运用创新思维方式开展课堂教学、指导学生阅读、举办辩论赛、开展社会实践活动、改革考试制度等方式,将思想政治理论课教学与学生创新思维能力的培养结合起来,使学生的创新思维能力培养建立在老师的教育行为和学生的学习行为之上。  相似文献