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围绕实践工作撰写论文是期刊编辑个体成长的有效途径,很多同行受困于诸多顾虑而不敢尝试.本文以编辑撰写论文为视角,从写作动机的变化历程、写论文对个体成长和期刊发展的作用,以及写作困难的排除(学会自我发问、勇面研究困境、社会唤醒效应和拓宽认知范围)等方面,论述编辑个体成长与期刊发展之间相互促进、相辅相成的辩证关系.同时,针对期刊发展因长期忽视编辑个体成长诉求而可能导致的懈怠、离职问题,提请相关管理层予以重视,建议为吸引和稳定优秀的期刊人才做好相应的引导、支持和引领工作,以促进期刊持久的良性发展. 相似文献
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以《西北农林科技大学学报(自然科学版)》出版前作者撤稿的152篇论文为研究对象,调查稿件的处理过程,通过邮件、电话回访以及追溯撤稿论文的发表情况,分析撤稿原因,发现一稿多投、期刊出版时滞和审稿周期过长、试验数据及处理问题、无法完成修改、导师不同意发表是出版前撤稿的主要原因,其中一稿多投是首要原因.要防范出版前作者撤稿,需要从法律和诚信建设方面规范作者和编辑的行为,加大宣传力度,增强服务意识,从服务作者的角度缩短审稿周期,发挥网络出版优势,同时采取多种措施,抵制一稿多投. 相似文献
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科技期刊的发展水平能够直接体现国家科技竞争力和文化软实力,如何培育我国的世界一流科技期刊是业界研究热点。本研究对国际公认的一流科技期刊在构建优质学术共同体基础上的专业化、品牌化和数字化发展情况进行分析,发现先进的经营管理理念、稳定的核心架构、强大的规模效益和积极的技术融合态度是期刊走向一流的必备特征;从基本制度的政治层面和办刊方向的实践层面,对一流科技期刊的中国特色内涵进行解析;在充分考虑中国特色内涵基础上,对标世界一流科技期刊基本特征,围绕科技期刊的学术组织、编辑出版和发行传播3个核心环节,提出有能力的出版单位可以依靠自身在学科资源、平台建设或渠道拓展任一环节的优势争创一流,辅以初具一流科技期刊雏形的案例佐证,探讨中国特色一流科技期刊的建设模式。 相似文献
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以《中文核心期刊要目总览》(2008年版)中的24种医药卫生类高校学报为研究对象,以2006—2010年出版的《中国科技期刊引证报告》(核心版)数据为依据,采用学术影响力动态评估模型,对研究对象的学术影响力状况进行分析。结果显示,相对学术影响力评估分值(I_r)大于1的学报有5个,1—0.60的学报有8个,小于0.60的学报有11个。说明其中优秀学报的比例偏低,而且I_r之间相差非常悬殊。建议在办刊过程中,重视论文的学术质量、来源文献量、相关学科的高被引论文和提高基金论文比。 相似文献
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我国科技期刊集群化建设路径探讨 总被引：3，自引：3，他引：0
通过总结归纳和以有代表性的典型做法为案例,梳理我国科技期刊运营模式利弊得失,进而探讨我国科技期刊集群化建设路径,为我国科技期刊创建更多高水平国际期刊提供参考。科技期刊集群化建设要顺应信息时代发展规律,通过结构调整与转型,努力构建新时代期刊“航空母舰”集群化平台,融合新媒体发展,运用互联网+思维指导集群化建设,做大做强做精,合并同类期刊,适度扩大期刊数量,以提升国际影响力及竞争力。我国科技期刊集群化建设的着力点应该放在打造自身品牌、追求规模效应、增强综合实力、注重人才培养、构建网络平台、加强国际合作交流等方面,对集群化建设实行提档升级,以便于更好地服务于科技强国建设。 相似文献
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科技期刊编辑是科技期刊界的重要人力资源,其职业素质对行业的高质量发展具有关键作用。本研究以微信公众号“品味纯美人生”发布的315篇(截至2021-12-31)编辑出版类论文的审稿意见为基础数据,利用Python和Excel软件进行初步分析,再在详细研读文本资料基础上,从政治素质、业务素质和科研作风3个维度,对这些论文中的典型或普遍问题进行归类,由这些问题推及其可能反映出的编辑职业素质情况,如导向性问题、参考文献和语言文字不规范及研究过程不严谨、科研态度不认真等。最后提出相应的职业素质提升建议,如加强政治理论内容多渠道灌输、重视相关标准规范自主学习和注重论文写作中的多视角审核等。 相似文献
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专业性较窄的学术期刊在新世纪如何办?《应用力学学报》从目前情况总结经验,提出了加强选题、严格审稿,提高编辑质量与提高编辑积极性等项措施,供同行们参照. 相似文献
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本科生发表学术论文情况是衡量其科研能力的方式之一,也是评价高校本科生教育质量的指标之一。本研究以42所“双一流”高校本科生为对象,通过问卷调研发现,“双一流”高校本科生科研参与比例达到75.37%,但发表学术论文者仅占23.70%。发表学术论文情况在性别上不存在显著差异,但在年级、科研参与意愿和投入时间上具有显著差异;不同年级学生对撰写学术论文的指导需求不同,参与科研动机存在一定的功利化倾向。本研究建议：首先,制定操作性强的培育政策,完成政策从“虚”到“实”的转变;其次,稳扎稳打做好本科生导师制的各环节工作,完成制度从“浮”到“沉”的转变;最后,尝试创办面向本科生的学术期刊,完成期刊从“无”到“有”的转变,为本科生学术成果交流提供渠道和平台。 相似文献