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121.
122.
朱红梅 《新疆教育学院学报》2006,22(3):139-141
本文从英语的教学目的导入,强调了发挥学生主体作用的思想基础；并以学生主体地位确立为依据,就如何发挥学生的主体作用,以及传授知识和发展能力的关系进行阐述。 相似文献
123.
自2004年3月新疆维吾尔自治区大规模地开展双语教师培训工作以来,全区先后共有18所院校参与培训,新疆教育学院始终承担着主要的培训任务。几年培训中,新疆教育学院不断摸索、改进,在培训管理、教学、科研等方面取得了一些成绩,积累了不少经验。本文以新疆双语教师培训主要基地新疆教育学院为例,探讨新疆双语教师培训的基本情况和一些基本做法。 相似文献
124.
梁正 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(1):1-3
和谐社会离不开和谐校园建设,我国在政治、经济的改革发展中,教育的发展出现了不和谐的局面。和谐教育除了平衡教育结构外,还要着力进行和谐校园自身建设。 相似文献
125.
一、问题的提出在语言的学习上,传统的教学模式已不能满足学生的需要,不能有效地提高学生个人的综合素质及综合能力。要培养学生获取新知识的能力,仅靠一次性学习远远不够。尤其是外语,要终身学习,要使学生通过自学来提高、充实自己。因此,在“实用为主,够用为度,以应用为目的”的高职高专大学英语教学原则下,英语教学中要针对学生的能力倾向和兴趣特点,以听说为主,注重培养学生自主学习的能力,让学生学会在课后去接受更多的语言输入,寻找更多的使用语言的机会,并在学习语言的同时掌握有效的学习方法和学习策略,不断提高学生的英语综合能力… 相似文献
126.
王爽 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(4):8-11
和谐社会是我国新时期社会发展的价值目标。社会矛盾的统一或解决即和谐。在我国当前深化改革的关键时期,诸多深层社会矛盾和利益关系,实质上都是与社会公平密切相关的。合理解决社会公平问题,是当前我国构建和谐社会的基本前提。 相似文献
127.
通过对国家贫困地区义务教育工程汉语师资培训班学员的调查,了解到新疆农村贫困地区汉语师资现状。对存在的问题进行研究,为农村贫困地区师资队伍建设提出建议。 相似文献
128.
在汉语教学中值得注意的一类词--离合词 总被引：1，自引：0，他引：1
李果 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):134-135
本文通过对离合词的分析、界定，提醒汉语教师在教学时注意这一类词，并提供了一些方法，仅供教学者参考。 相似文献
129.
随着社会的多元化发展,教育界也不断的提出教学要融合多元化智能理论,以多元来推动教学有效发展等等。双语幼教作为特殊的幼儿园,其面临的是双向语言的全面发展。加之新疆地区特有的民族音乐、民间音乐等等特点,促使了双语幼教的需求面拓宽,音乐教学作为幼教中的基础性内容,它是随着幼教的需求变化而不断变化的,这样一来就决定了音乐教学与多元文化的关系融合。可以说,多元文化音乐教学是双语幼教需求所发展的必然趋势,同时也是教育改革的显著点,而音乐教学则是多元文化开展的基础和前提,二者相互渗透,相互推动。 相似文献
130.
我国耐克高中篮球联赛目前有近130支球队参赛的规模,建立了小组赛—季后赛—赛区总决赛—全国巅峰赛的完整架构,并对联赛进行深度专访与视频直播。将2019年我国耐克高中篮球联赛(不包含北京女子组、香港赛区、台湾赛区)作为研究对象,运用文献资料法,数理统计法对耐克高中篮球联赛现状进行分析探索。对耐克高中篮球联赛的现状进行全面调查,并在调查的基础上探究制约联赛发展的各种因素,并尝试提出解决这些问题的方法。 相似文献