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81.
运用文献资料、技术图像分析及数理统计等方法对我国艺术体操运动员成套动作技术价值水平进行了分析,并在成套动作中难度动作的数量、价值、类型、表现形式等方面与世界优秀艺术体操运动员进行了对比.结果表明,我国运动员成套动作中的难度动作数量相对较少;成套动作中平衡类、转体类动作所占的比例很少、难度类型不丰富;难度动作表现形式还有待丰富和提高.同时,提出了提高我国艺术体操运动员成套动作技术价值水平的主要途径和建议.  相似文献   
82.
为研究慢性低氧及跑台训练对大鼠骨骼肌肌球蛋白重链(MHC)亚型基因表达的影响,对揭示肌肉收缩蛋白性能的变化机制具有特定的意义.取健康SD雄性大鼠28只,随机分成4组进行试验,采用半定量反转录聚合酶链式反应(RT-PCR)法,测定骨骼肌MHC Ⅰ、Ⅱa、Ⅱx、Ⅱb四种亚型的mRNA基因表达.结果表明:与常氧对照组(C)相比,HC及NT组MHC各亚型mRNA表达量总体呈上升趋势(P<0.05),仅仅低氧训练组(HT)MHC-Ⅱa亚型mRNA表达量明显下降(P<0.05);另一方面,MHC各亚型mRNA所占百分比分析显示,慢性低氧能导致MHC亚型mRNA表达出现"由慢到快"变化趋势.另外,慢Ⅰ型百分比并未受慢性低氧及训练的影响.  相似文献   
83.
广州市健身、健美业的调查与思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
以沿海经济发达地区广州市体育健身健美业为调查对象,实地考察了近30个体育健身场所,介绍了该地区体育健身市场的发展现状、成因及发展特点,分析其发展过程中存在的问题,并提出有关建议。  相似文献   
84.
诱导式教学法的运动技能学   总被引:2,自引:0,他引:2  
运动技能的学习是体育教学的一个主要目的,体育教学方法的运用是影响运动技能学习的重要因素之一。运动技能学研究表明,诱导式教学法在迁移、练习变化性、反馈和动机等方面对运动技能学习的理论研究和实践探索都具有积极的意义。  相似文献   
85.
香港竞技体育的管理体制及运行机制   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用献资料,以香港竞技体育管理体制为研究对象,对其发展概况、组织机构、训练竞赛体制、保障体系及激励机制等进行分析研究,提出新时期香港竞技体育发展的模式和方向。  相似文献   
86.
元数据发展中的热点问题讨论   总被引:15,自引:0,他引:15  
高建勋  吴开华 《图书馆》2002,(5):41-44,48
就元数据发展中的互操作、资源发现以及保存等问题展开讨论,分析了互操作问题产生的历史原因及可能的解决方法。资源发现包括资源的组织与检索。元数据保存与知识性版权有着密切的联系。最后简单地预测了未来元数据的发展趋势。  相似文献   
87.
运动对骨骼肌肌球蛋白重链的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
于新凯  左群  田野 《体育科学》2002,22(1):98-100
肌球蛋白重链(MHC)是骨骼肌收缩蛋白的重要组成成分,运动对骨骼肌MHC的影响是目前研究的热点之一。大量文献报道运动的影响主要表现在MHC各亚型之间的相互转化上,转化方向大致如下:Ⅰ←→Ⅱa←→Ⅱx←→Ⅱb。关于MHC基因表达的调控,目前认为运动等的影响主要作用于转录水平上,具体机制有待于进一步研究。  相似文献   
88.
为了解长期游泳运动老龄小鼠肝脏抗氧化能力的增强与松果腺释放褪黑素的关系,观察了在运动抗衰老机制中褪黑素的作用。结果表明:1)雄性非手术组中GSH-px、SOD活性仅在60min游泳+3%负荷组中明显高于手术同负荷组。雌性小鼠,非手术60min组GSH-px、SOD活性升高,与手术同负荷组相比也有显著差异(P<0.001)。而在60min+3%负荷组,手术组高于非手术组(P<0.05)。2)GSH的表现各组之间差异很大,同负荷组间比较,GSH-px高的组则GSH较低;若GSH-px低则GSH较高。表明长期运动训练使机体抗氧化能力增加,交感神经兴奋性升高刺激松果腺内褪黑素的合成和释放,对GSH-px和SOD的活性有一定作用;如果运动负荷不当,会对松果腺机能产生抑制,对机体抗氧化能力产生负面影响。  相似文献   
89.
大学生乒乓球接发球教学研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
全面阐述了乒乓球接发球教学方法。合理地掌握接发球技术,不断提高接发球的能力是迅速提高乒乓球教学水平的关键。正确判断是接发球的首要环节。  相似文献   
90.
TFPS 教学用运动技术影片分析系统(Teaching's Film Processing System)的应用,彻底改变了以往影片分析方法教学的一般性介绍的状况,以实验部分为核心,采用新的教学方法,借助新的教学仪器,使理论与实践相结合,大大加深了学生对这一方法的理论知识的理解和掌握,同时使学生亲自动手实验,掌握实际实验技能,大大提高了进行运动技术分析的研究能力,填补了这一教学领域的空白,使这一领域的教学水平和教学质量达到了国内领先水平和国际先进水平。  相似文献   
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