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41.
人力资本所有权与债权———论运动员与投资者的权利   总被引:8,自引:4,他引:4  
运用法学、新制度经济学理论对专业运动员人力资奉进行研究,认为投资主体多元化不能改变运动员人力资本所有权的私有性质.非载体投资者通过投资获得的并非运动员人力资本的所有权而是债权,即运动员人力资本的部分使用权、收益权、处置权等。据此,对运动员人力资本使用权、收益权、处置权的二元归属进行诠释,并提出了相应的建议。  相似文献   
42.
针对大学生毕业论文的撰写及创新能力的培养,详细论述了论文撰写的种类及选题,并对论文创新体系的构建提出了几点建议。  相似文献   
43.
论述了瑞士联邦法院对国际体育仲裁院(CAS)裁决进行司法审查的一般规定,从撤销或维持CAS裁决的案例等方面,论述了从瑞士联邦法院的司法审查对CAS的影响。以中国、美国、德国等的案例为例,论述了《纽约公约》缔约国对CAS之裁决的司法审查概况。许多CAS仲裁员有丰富的学术背景并接受了较多的仲裁任命。但是,我国乃至亚洲的仲裁员在CAS仲裁员中的比例极低,这是我国体育界和法律界都需要重视的问题,也是CAS要考虑的平衡仲裁员的地域分布问题。"公共政策"没有明确的定义,使得对相关案例裁决的结果难以准确预判。《纽约公约》缔约国众多,难以统一法律规定。作为对CAS仲裁裁决进行司法审查最频繁的国家,瑞士有必要对"公共政策"进行更明确的定义。基于反兴奋剂的严格责任原则,一些无辜的运动员受到了处罚。对于运动员特别是职业运动员来说,这无疑将影响到他们的生计。国际反兴奋剂机构、CAS和包括瑞士在内的国家立法机关都应该考虑改进严格责任规则,严惩兴奋剂事件中的肇事者,豁免对无辜受害者的处罚。  相似文献   
44.
方雪兰  徐辉 《科技广场》2012,(11):241-244
众所周知,人力资源是企业最宝贵的财富,是企业利润的创造者、维护者和推动者.众多研究成果表明,企业人力资源已成为企业核心竞争优势的重要源泉.本文探讨了现代企业人力资源管理的概念、内涵和特点,通过实例,运用管理运筹学中的线性规划模型对企业人力资源分配和管理问题进行了科学计算和计算机模拟仿真.其结果表明了该模型的有效性、可靠性和实用性,为企业人力资源管理提供了一种新的科学计算方法.因此,本文的研究具有较强的应用价值.  相似文献   
45.
彭文革 《精武》2012,(2):75-76,78
在大量引证基础上,分析了我国广场舞蹈开展的现状、特征、价值和推广对策。主要结论:广场舞蹈历史悠久,代代相沿,起源于生活并深深扎根于生活,表现形式多样,功能价值颇多,具有全民流行、健身娱乐、时尚休闲、艺术多元的特征。对政府低成本解决现代社会日益增多的肥胖症、久坐的生活方式、人口老龄化、保健的高成本及社会稳定和谐等有着重要价值,很符合中国社会强烈的集体性特点。三条建议:一、政府相关职能部门要紧跟时代的发展,不断提高广场舞的价值认识,并在人、财、物上给予充分的支持以及细致贴切的关怀;二、要以全国各地广场舞蹈成功推广的案例为榜样,立足于不断适应和满足人民群众的审美需求,促使广场舞蹈可持续的繁荣与发展;三、要特别关注学校、媒体和社区的力量,加强业余骨干队伍培养,营造良好的广场舞蹈文化氛围。  相似文献   
46.
陈伟华 《科技管理研究》2012,32(24):199-203
通过全面系统分析信息化环境下珠江三角洲地区现代服务业发展现状及其存在问题,指出进行体制机制创新的重要性、必要性和有利条件,提出地方政府应进一步加快行政体制、市场经济体制和科技管理体制创新,建立长效机制;通过体制机制创新,推动珠江三角洲地区现代服务业实现跨越发展。  相似文献   
47.
朱顺泉 《软科学》2012,26(4):63-66
在投资者与创业投资家之间的委托代理中,构建了他们之间的报酬机制合约优化模型,求出了在创业投资家最佳的努力水平下,投资者愿意支付给创业投资家的创业基金利润的最优比例以及创业投资家愿意注入的最优资本金额,进而从报酬激励和风险承担的角度分析对创业投资家的激励,以降低创业投资家的道德风险。  相似文献   
48.
雷娟 《科教文汇》2012,(9):66-66
职业生涯规划作为中职德育中的一门重要课程,对中职生具有重要的指引作用。本文分析了在中职职业生涯规划课程中开展活动课的必要性,并探索了如何有效开展活动课的措施。  相似文献   
49.
财经类院校中,不同专业的学生对数学要求差别较大,对数学原理和计算方法的要求程度都存在很多不同。同时随着社会经济的迅速发展,很多专业对大学数学的知识需求也越来越细化,有时候甚至需要量身定做。因此有必要对大学数学进行分层分类教学。从几个不同方面探讨了在财经类院校中大学数学进行分层分类教学的做法和意义,分析了一些需要进一步解决的问题。  相似文献   
50.
许荣毅 《科教文汇》2012,(15):144-144,150
有效的体育课堂是学生技术技能和体能同时发展的课堂。  相似文献   
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