护理干预预防肿瘤患者PICC导管相关感染效果分析     

尹春秀 《铜陵职业技术学院学报》2020,(1):38-40

目的:探讨护理干预预防肿瘤患者PICC导管相关感染效果,为肿瘤患者的临床治疗提供理论与实践依据。方法:选取2017年1月至2018年1月本院肿瘤科收治的肿瘤患者123例进行回顾性分析,所有患者均留置PICC导管,以随机数字表发将其分成实验组和对照组,前者62例,行预防护理干预,后者61例,行常规护理干预,比较两组患者的感染情况。结果:实验组置管时间、置管出血量与对照组相比更低,差异有统计学意义(P<0.05),留管时间与对照组相比更高,差异有统计学意义(P<0.05),置管感染率与对照组相比更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:科学、合理、有效的临床护理干预在预防肿瘤管着PICC导管相关感染方面有良好的临床效果,既能有效的降低置管感染率,也能有效的改善患者置管效率,有良好的临床应用价值。  相似文献   

中学数学“自主学习”教学模式初探     

岑耀彬 《中学理科》2005,(8):13-14

要使中学数学课堂教学适应素质教育的需要，就要转变课堂教学观念．把数学教学从“教师传授知识．学生被动接受知识”的满堂灌、填鸭式的传统模式，转变到“教师引导学生主动学习．以学生为中心”的模式上来，让学生在自主学习过程中学会发现、学会探索、学会创新．  相似文献   

普通话培训与测试理论的可贵探索——王群生教授的声调中心论述评     

朱楚宏 《荆州师范学院学报》2005,28(5):98-102

王群生教授的声调中心论在普通话培训测试工作中应用以来，取得了良好的社会效益。声调中心论既强调汉语音节声调的重要性，又强调腔调在汉语普通话中的重要意义。它符合汉语本体的特点，适应了汉语动态的现实，抓住了普通话水平培训与测试的核心与关键，是对普通话培训与测试理论的可贵探索与精辟总结。  相似文献   

咸阳师范学院学报第二届编委会第一次会议召开     

《咸阳师范学院学报》2006,21(1):F0003-F0003

2006年1月5日下午,我院第二届学报编委会第一次会议在1号教学楼817会议室召开。会议由院长助理舒世昌教授主持。首先,由编委会主任、院长、博士生导师张书玲教授向23位编委颁发了聘书。接下来,学报编辑部主任宇文高峰副编审向编委们通报了2005年学报工作的基本情况。2005年学报6期正刊共编发稿件183篇,编发具有正高职称或博士学位专家的稿件50篇,特约稿件33篇,基金项目论文39篇,其中编发国家自然科学基金项目论丈10篇,学报稿件质量有了明显的提高。他还向编委会做了题为《立足地方办特色,依托学科优势创名牌--关于进一步提高学报质量的若干…  相似文献   

让学生从阅读中深入思考——“等式的基本性质”课堂教学实录及评析     

《中学数学杂志》2016,(8)

学为中心课堂的两个基本特征:一是学生尝试独立学习和合作学习;二是教师组织、引导和帮助学生学习,做学生自主学习的推动者和促进者.本文以浙教版初中数学七年级(上)5.2《等式的基本性质》为例,围绕学生自主学习的五个要素:阅读、思考、交流、归纳、练习来探索"学为中心"课堂的具体操作策略,通过让学生在读中学、学中议、议中归纳,既着力于学生的学法指导,提高学生的自主学习能力,亦获得较好的教学效果.  相似文献   

对生活化语文的思考及探究     

黄澜  陈艳 《继续教育研究》2005,(2):107-109

传统的语文教学以知识为中心，固守于课堂，学习生活单一、枯燥。本文探究语文与生活的关系，建议让教学回归生活，让生活走进语文，寻找教材与学生生活的结合点，改变语文学习远离生活的状况，充分利用语文学习的资源，改善语文学习的内容和方式。  相似文献   

开设实验公选课提高学生工程实践能力     

张群艳  姜永芹  杨金林 《实验室研究与探索》2006,25(9):1110-1111

通过机械基础课实验教学示范中心资源开发实验公选课,以提高学生工程实践能力,并对实验公选课的教学模式进行了探索。  相似文献   

变化中的就业环境下高校毕业生就业思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

甘剑锋 《高教探索》2006,(4):93-93

随着高校扩招和我国高等教育向大众化阶段发展，高校毕业生就业环境正发生深刻变化。如何建立符合新时期要求的高校毕业生就业工作新机制，加强毕业生就业工作指导，成为新形势下毕业生就业指导工作的中心任务。  相似文献   

机械原理课程以学生为中心与传统模式教学效果对比     

胡浩  钟丽琼 《贵阳学院学报(自然科学版)》2016,(1)

本文对机械原理课程以学生为中心的教学模式与传统教学模式的教学效果进行了对比研究.文中首先分析了影响教学效果的五个关键因素,再通过统计数据对两种教学模式的关键参数进行计算,最后对其进行了对比分析与研究.对比结果表明:应用以学生为中心的教学模式取得的课堂教学效果要明显优于应用传统的教学模式.总之,选用以学生为中心的教学方法能提高机械原理课程以及其他课程的教学效果.  相似文献   

全总十四届十一次主席团（扩大）会议召开     

《中国职工教育》2007,(1):7-7

本刊讯中华全国总工会第十四届执行委员会主席团第十一次全体（扩大）会议8日在京召开。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王兆国在会上强调,各级工会组织要切实贯彻党的十六届六中全会、中央经济工作会议精神及中央书记处对工会工作的重要指示精神,  相似文献