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51.
《生物学教学》2011年第6期"关于中心法则的几道错题的探讨"一文阐述了4种与中心法则有关的错误认识,即反密码子和tRNA种类有61种、翻译时催化脱水缩合的酶是核糖体上的蛋白质成分、HIV侵染时进入人体细胞的是单一的RNA及DNA复制的原料是4种脱氧核苷酸,并根据相关教材给出了正确的解答,对错误的传播起到了抑制作用。对此,笔者再补充两点。 相似文献
52.
顾小红 《中国教育技术装备》2012,(4):140
多媒体不是唯一的,而应是丰富教师教学的一种延续。其中多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。由于多媒体可将悦耳的音乐、迷人的画面、优美的歌声完美地融为一体,使学生能直观感受音乐所表现出的美,对推动学生进一步展开丰富的音乐想象起了催化作用。 相似文献
53.
一、德育时间的选择每个新学期的开始,学生内心都有着强烈的新感受,加之内心自尊心的催化作用,在这个阶段通常会提醒自己在新的学期要有更好的表现,在这个时候对学生进行思想激励和鼓励,会让学生信心大增,干劲十足,因此,在新学期的第一节课,可以先就上学期班级和个人的成绩进行回顾总结,发掘出优点,同时指出需要进步的方面,激发学生们的 相似文献
54.
正情感教学在实际教学中具有较强的教学效果。对学生的影响较深,从情感上引起学生的共鸣,给他们以熏陶感染,使他们能爱能恨,有健康的、高尚的情操,这样也就能在完善学生的人格上发挥作用。情感教育对学生的行为起调节作用。在语文教学中,情感可起到学生智力的催化作用,也是学习兴趣的原动力。 相似文献
55.
56.
刘志军 《中学化学教学参考》2020,(6):53-53
一、不足之处1.制取氧气实验的不足之处(1)起催化作用的二氧化锰是粉末状,过氧化氢溶液与其接触面积较大,反应速率过快,不利于收集。(2)二氧化锰是粉末状,反应后对二氧化锰进行过滤、洗涤、干燥等的回收和再利用费时费力,实验后往往直接将反应后的剩余物倒人废液缸,造成药品的浪费和环境的污染。 相似文献
57.
硫酸氢钠催化合成环己酮乙二缩酮 总被引：4，自引：0，他引：4
在一水硫酸氢钠存在下，由环己酮和乙二醇合成了环己酮乙二缩酮。当环己酮、乙二醇与硫酸氢钠的摩尔比为2：4：0．11，以环己烷为溶剂，回流分水40min，其收率达85．6％。 相似文献
58.
情感是人的一种心理现象,是后天形成和变动的,人认识事物都伴随着情感。在英语教学活动中也是这样,师生情感发挥着不可估量的作用,因此,在英语教学的培养学生听、说、读、写能力的过程中,要注重发挥师生情感的作用。情感也是一种力量,在英语教学中,教师的情感起着信号、感染和动力的作用,教师的情感具有激发学生求知欲和愉悦的功能以及心理催化作用,师爱就是这种情感的具体体现,因而在教学中教师对学生既要“晓之以理”,又要“动之以情”。以情达理,顺理如情,有理无情不足以感人,有情无理也难以启人、服人。[编者按] 相似文献
59.
双氧水分解制取氧气是中学化学教学中的一个重要实验,在不同的阶段有其不同的教育功能。最新修订的义务教育教科书将该实验改为探究MnO2催化作用的探究活动。在化学反应原理模块中该实验用于探究催化剂对化学反应速率的影响。[2]在不同版本的教材中实验装置的设计各有特点,有的趋向于实验设计的简约化,有的注重实验设计的趣味性,也有的教材没有给出具体的实验装置。 相似文献
60.