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991.
信息素质是决定公众获取和利用图书馆服务的一个关键因素。信息素质包括信息意识、文化素养、信息技能3个层面。从我国与发达国家之间及国内各地区之间公众信息素质差异可以看出,公众的信息素质差异性是导致图书馆服务全民共享的主要障碍。可以采取对公众进行信息意识教育、倡导全民阅读提升公众文化素养、开展对公众信息技能的培养等相关对策来提高公众的信息素质。 相似文献
992.
大学生是当代志愿服务群体中的主要力量,高职院校人才培养因其得天独厚的自然优势,拥有大批高素质的志愿服务者,高职院校共青团组织要抓住团员热心投入、积极实践的心理,与校外各级各类组织团体加强联系,校地共同建立志愿服务平台,为学生提供志愿服务渠道。 相似文献
993.
基于Ajzen的＂计划行为理论＂,构建了＂企业员工知识共享行为影响因素＂的理论模型,利用AMOS7.0对来自企业的242个样本数据进行分析。得出不同影响因素对知识共享意向和知识共享行为的影响途径、影响程度和知识共享意向所扮演的＂中介效应＂。 相似文献
994.
995.
996.
以法学图书馆资源建设为例,分析了Web2.0环境下高校专业图书馆的信息资源建设在资源构成、建设的方针政策和内容、获取途径、服务方式上的变化,从宏观和微观上探讨了高校专业图书馆利用Web2.0技术构建以用户为中心、面向学科专业的信息资源共建、共享模式的举措. 相似文献
997.
通过AutoCAD设计中心对位于用户计算机、网络位置或网站上的AutoCAD图形、块、图案填充和其他图形内容的访问,将源图形中的任何内容拖动到当前图形中,将图形、块和填充拖动到工具选项板上;当打开了多个图形,则可以通过设计中心在图形之间复制和粘贴其他内容（如图层定义、布局和文字样式）来简化绘图过程,实现图形的重用与共享。 相似文献
998.
999.
文章对高校读者的Open Access基本认知、机构仓储基本认知、资源开放共享意愿和机构仓储联盟的认知与需求进行问卷调查。经过统计分析后认为,目前多数的高校读者并不了解．Open Access、机构仓储等相关理念和服务;多数高校读者愿意共享其学术资源,学历越高者越注重版权各方面的权益;机构仓储联盟适合绝大多数高校用户的需求,可以作为高校机构仓储的后续发展模式。 相似文献
1000.
高校图书馆学习共享空间的构建需要整合诸多部门的信息、技术、人员和服务,以实现资源的无缝集成.建立彼此间的协同机制是确保无缝集成得以实现的重要因素.协同机制在高校图书馆学习共享空间中的应用体现在管理协同、资源协同、服务协同以及异构信息资源的技术协同等. 相似文献