首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   65381篇
  免费   273篇
  国内免费   330篇
教育   50800篇
科学研究   5385篇
各国文化   147篇
体育   2253篇
综合类   1822篇
文化理论   625篇
信息传播   4952篇
  2024年   156篇
  2023年   639篇
  2022年   470篇
  2021年   732篇
  2020年   750篇
  2019年   734篇
  2018年   436篇
  2017年   681篇
  2016年   1072篇
  2015年   1773篇
  2014年   5238篇
  2013年   4280篇
  2012年   5052篇
  2011年   5857篇
  2010年   4879篇
  2009年   4717篇
  2008年   6711篇
  2007年   5141篇
  2006年   3492篇
  2005年   3383篇
  2004年   2171篇
  2003年   1743篇
  2002年   1602篇
  2001年   1382篇
  2000年   1168篇
  1999年   414篇
  1998年   307篇
  1997年   253篇
  1996年   186篇
  1995年   127篇
  1994年   117篇
  1993年   80篇
  1992年   72篇
  1991年   72篇
  1990年   45篇
  1989年   31篇
  1988年   9篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
  1985年   1篇
  1983年   3篇
  1980年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
文章通过对“with+复合结构”外延逻辑关系的分析,认为该结构的语篇意义在于能调动读者的成像、感应、直觉等心理机能,让读者深深体味到英语语言的魅力之所在。  相似文献   
32.
运动性疲劳的整体功能态与中医证的关系   总被引:3,自引:0,他引:3  
整体功能态的改变是研究运动性疲劳诊断与恢复的一个重要方面。本文阐述了运动性疲劳整体功能态概念的形成及特点,分析了运动性疲劳整体功能态与中“医证”的关系,为运动性疲劳的研究选择了一个新的切入点,有益于今后运动性疲劳的研究。  相似文献   
33.
小站困惑     
翟卉 《学前教育》2004,(5):42-42
  相似文献   
34.
"于"字句中的"于"一般被看作被动句的标志.本文从"于"的介词系统的角度揭示介词"于"的功能不在于表示被动,"于"字句仍属于意念被动句.  相似文献   
35.
教学型高校属地化后,由于隶属关系的变化而带来一系列的变化。高校须适应这种变化,调整专业设置,调整服务区域,更好地为地方经济服务。属地化后教学型高校在发展中遇到了一些问题,需要学校和政府共同来解决。  相似文献   
36.
体育评价与关联学科   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对体育评价与多学科的关系综述,阐明了体育评价与相关学科的相互依存与发展的关系。为准确、客观、合理、有效实施体育教育评价提供了多学科指标设定与评价的参考依据。  相似文献   
37.
杨志英 《精武》2004,(7):26-27
当前,太极拳不仅在中国发展迅速,还风靡世界许多国家,如日本、美国、英国、澳大利亚、德国、韩国、马来西亚、新加坡等。然而,多数研习者对太极拳的称谓不一,甚是迷惑。某“式”、某“氏”,众说纷纭,究竟哪一个最贴切呢?让我们沿着太极拳发展历史这一脉络去寻找答案吧。  相似文献   
38.
杨黔筑 《精武》2004,(4):27-27
太极拳界关于练拳发力要不要与呼吸配合的问题有两种观点:一种观点强调不与呼吸配合,另一种观点强调与呼吸配合。对此我们不应该简单地下结论,而应该首先了解气与力的相互关系,并把它放在一定习练阶段的条件下去分析,才能得出正确的结论。 一、气与力的相互关系  相似文献   
39.
学分制条件下成人高等教育信息管理体系的构建   总被引:3,自引:0,他引:3  
学分制条件下的成人高等教育管理系统是把各个复杂庞大的数据组合在一起,共同运作,把招生、教学、财务、档案等方面的工作,看作是一个动态的有机整体。本主要对成人高等教育管理体系的功能组成、理论基础、结构模式及总体规划等进行了一些阐述。  相似文献   
40.
在实施新教材的过程中,我们遇到一些具体问题,如一年级实验教材下册第一章节“位置”中关于左右这一部分内容,执教者在指导学生解决生活中的数学问题时,还是显得有些左右为难。现列举几个实例,供同仁们商榷。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号