全文获取类型
收费全文 | 117177篇 |
免费 | 244篇 |
国内免费 | 590篇 |
专业分类
教育 | 99138篇 |
科学研究 | 7036篇 |
各国文化 | 92篇 |
体育 | 3316篇 |
综合类 | 2111篇 |
文化理论 | 409篇 |
信息传播 | 5909篇 |
出版年
2024年 | 204篇 |
2023年 | 765篇 |
2022年 | 670篇 |
2021年 | 753篇 |
2020年 | 847篇 |
2019年 | 741篇 |
2018年 | 426篇 |
2017年 | 716篇 |
2016年 | 1701篇 |
2015年 | 4316篇 |
2014年 | 13521篇 |
2013年 | 8755篇 |
2012年 | 10403篇 |
2011年 | 11614篇 |
2010年 | 9439篇 |
2009年 | 8948篇 |
2008年 | 12009篇 |
2007年 | 8044篇 |
2006年 | 5486篇 |
2005年 | 5501篇 |
2004年 | 2799篇 |
2003年 | 2284篇 |
2002年 | 2318篇 |
2001年 | 2151篇 |
2000年 | 1949篇 |
1999年 | 406篇 |
1998年 | 279篇 |
1997年 | 243篇 |
1996年 | 192篇 |
1995年 | 111篇 |
1994年 | 121篇 |
1993年 | 83篇 |
1992年 | 75篇 |
1991年 | 46篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 24篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1956年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
952.
正在化学新课改理念的指导下,我们倡导学生学习方式的改变,倡导自主、合作、探究学习,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。研究表明,教师通过课堂提问这种手段可以引发学生对问题的思考,促进学生问题意识的形成和实践能力的发展。一、直接式。对某一简单问题直接发问,它属于叙述性提问,是教师进行叙述性谈话中的提 相似文献
953.
本文将法国当代哲学家克里斯蒂娃的过程中的主体概念引入英语写作教学实践,以一种全然不同于传统英语教学法的后结构主义思维方式讨论英语写作实践活动。在传统写作材料中,被认为是不连贯的、消极的、存疑的、自相矛盾的、意外的地方,在过程中的主体的视角下,这些被认为有问题应该扣分的地方却证明学习者正处在磨合建构他们英语使用者的身份的过程中。这种哲学思想可以帮助广大教师重新理解学习者在写作中出现的问题,以一种有助于教学的理性态度帮助学生建构起他们的主体身份。 相似文献
954.
正《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。全文共20节,1229个字,其篇幅短小精悍,内容相当丰富、精辟、深刻,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系,以及同学之间关系等。其中教学相长、藏息相辅、豫时逊摩、启发诱导、长善救失这五条教学原则,至今对语文教学仍有重要的启示意义。 相似文献
955.
"过程本身就是一个课程目标",在课堂教学中,要落实这一课程目标,就要让学生在学习过程中观察、感受、经历,体验、思考、探索,概括、辨析,促使学生积极主动地学习数学,培养学生终身学习的能力和素养. 相似文献
956.
957.
正实行新课程改革以来,高中英语课堂教学发生了较大的变化。在实际的教学实践中,我也总结了以下几点,写下来与大家分享。一、对英语教学的重新认识1.学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程,也是一个激励情意的过程。学生初学外语时,会产生一种好奇心,好奇心不断获得满足,从而又产生了求知 相似文献
958.
正在中学课程教学中,音乐也有着不可忽视的作用,是实现素质教育的重要途径之一。但是,在实际教学中,因受应试教育影响,学校对音乐教学重视不够,同时,由于教学方法单一,音乐课堂教学显得枯燥乏味,无生机,这不利于学生音乐素养与艺术水平的提高。因此,音乐课堂教学应突破传统教学,走出误区,加强教学有效性,提高学生学习积极性,让学生感受 相似文献
959.
正据报道,河北邢台人张某开办"国学班",9岁女孩童童跟其学习国学。在学习过程中,童童被张某用木棍、锤子虐打,用针扎指甲,甚至被逼迫吃用过的手纸。目前,张某因涉嫌犯罪已被检察机关批捕。此前也有报道称,校外"国学班"近年来在全国遍地开花,规模大小不等,少则三五人,多则上百人。规模大的模仿 相似文献
960.
如何促进高中语文选修课有效合理地实施,充分发挥语文课程的功能,提高高中语文选修课教学的质量,促进学生整体素质的提高,有赖于广大语文教师们去积极探索。在高中语文选修课开设的过程中,评价是其中的关键环节,对语文选修课程的实施起到直接的制约作用,因此,高中语文选修课实施过程中的评价问题是研究焦点。现对高中语文选修课在评价方面存在的问题作简要分析。第一,选修课程的评价机制尚未建立。 相似文献