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罗吾民 《中小学心理健康教育》2020,(2):62-64
【活动背景】高考新政突显“选择”二字,学生从高一开始就要面对选课、选科、选择研究课主题、选择升学路径等决策命题;在升学途径多元化的城市,选择尤为丰富。与选择的丰富相对应,学生们却在经历着深浅不一的“选择困难症”:不敢选择或回避选择;听凭他人建议或根据偶然因素而草率做出决定;做出选择之后,患得患失,屡次反悔或埋怨他人……这些现象的出现,一方面和选择本身的复杂相关,另一方面也和高中生系统决策意识弱、相关能力储备不足有关。唤起系统决策意识,培养科学决策能力,是生涯教育不可或缺的重要内容。本课将高中三年真实的生涯选择命题置于迷宫游戏之中,让高一新生获得高中学习生涯预热体验,也促发他们对个人生涯决策能力的反思与评估,并形成在生涯选择中做系统决策的自主意识。 相似文献
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文章首先分别介绍了读者荐购的方式、优点、存在的问题及读者决策采购的流程、特点和优势,然后通过对两种模式的分析比较,并考虑到国内高校图书馆的实际情况,提出了高校图书馆今后应该采取的文献采访策略。 相似文献
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[目的/意义]将情报工程思维融入云平台驱动的应急决策，旨在使应急决策更具效率性、科学性。[方法/过程]分析应急决策需求特性，在工程价值模型和情报系统基础上引入情报工程思维，即"事实数据"+"方法工具"+"专家智慧"3个要素，进而构建云平台驱动的应急决策情报工程架构。[结果/结论]云平台驱动的应急决策情报工程架构根据函数效应，从需求层（聚合需求，甄选信息）、工作层（挖掘情报，提升价值）、运行层（整合知识，集成智慧）以及服务层（快速响应，精准服务）4方面构建，使应急决策情报工程化及平行化，为应急决策在实际应用中提供一定思路。 相似文献