动词应用小结     

张勇  朱丽先 《山东教育》2006,(6):37-37

动词在英语中形式多变，用途较广，难度也较大，多为中考热点和难点。对动词的考查主要是测试动词的时态和语态、非谓语动词的用法和特定用法。因此明晰动词用法，掌握动词应用技巧，有利于学生英语水平的提高。  相似文献   

动词时态题巧解“三步曲”     

卢爱龙 《中学生电脑》2006,(10):I0002-I0003

动词时态是考试中必测内容之一。许多考生虽然掌握了各种时态的基本结构和用途，但由于缺乏科学的解题方法，而出现功亏一篑的现象。考生如掌握巧解该类题的“三步曲”——一找二看三注意，应试时定会马到成功。[编者按]  相似文献   

小学数学一年级（上册）“加和减”教学内容解读     

黄生英  刘育红 《湖南教育》2006,(9):28-29

一、教学内容与编排结构 本册加减计算教学的内容包括两个部分：10以内的加法和减法、20以内进位加法。10以内的加法和减法分成六小段，分别是：5以内的加减，有关0的加减，有关6、7的加减，有关8、9的加减，10的加减，加、减两步计算。20以内进位加法则按9加几，8、7、6加几，5、4、3、2加几三段安排。在10以内的加减法编排上，人教版教材有别于苏教版，人教版仍然将10以内的认数与计算穿插编排，数的认识与加减教学同步进行，而苏教版则把10以内数的认识与计算教学分开安排，先学习认数、写数和大小比较，再利用“分”与“合”的思想探索加与减的含义、  相似文献   

泰迪熊爷爷     

《幼儿教育》2008,(12):26-27

<正>大侦探·找找看想成为大侦探的小朋友,眼力必须好!不得使用放大镜等辅助工具,就是用了你也未必能找到!想成为大侦探的小朋友,一定要耐心,不要被暂时的小困难吓倒!别灰心、别放弃,答案就要出  相似文献   

温暖     

啸泉 《初中生》2008,(31)

衣衫褴褛的人想要一件厚实的新衣、一杯热水或一堆火来取暖.在他眼中,那件新衣、那杯热水和那堆火,都是实实在在的温暖.  相似文献   

两位数加一位数进位加法的教学设计与评析     

赵启好  许万明 《教学与管理》2008,(4):54-56

一、教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第62页例2及“做一做”。二、教学目标 1．使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能比较熟练地进行计算。2．通过学生自主探讨计算24＋9的多种方法及仿造24＋9的样子编出其他进位加法算式,培养其合作、创新精神和探究能力。  相似文献   

转换生成语法框架下VP省略现象分析     

何青青 《哈尔滨学院学报》2008,29(6):108-112

文章在转换生成语法框架下综合三种理论,推导出[＋tense]理论,用以解释VP-ellipsis（跟在限定句中的时态和控制不定式中的小品词to后面的省略）的现象,并试用该理论来分析其他相关语言现象。  相似文献   

让数学思维在操作活动中同步发展——两位数加一位数的进位加法教学案例分析     

李士萍 《教学与管理》2008,(2):37-38

教学内容：苏教版数学第二册《两位数加一位数的进位加法》 教材简析： 在学习本课内容前,学生已经学习过两位数与一位数相加（不进位）的内容,有了这个基础,学生探索进位加法的计算方法时,就可以调动原有的知识经验,将探索不进位加法的思路和方法迁移到新知识中来。  相似文献   

浅谈庆安话与普通话动词的差异——以《现代汉语八百词》中的动词为例     

郑兴凤 《文教资料》2008,(28):262-265

目前对方言词汇的研究,主要关注与普通话有迥异的词,对于那些和普通话有微别的词,大家很少谈及.本文以东北方言哈阜片的庆安话为例,对比了<现代汉语八百词>中的305个动词和庆安话的异同.发现:虽然普通话以东北官话为基础方言,但在一些基本词汇的使用上,方言和普通话之间还是存有差异的.  相似文献   

新闻语篇中名词化现象的英汉对比     

田晓敏  曹佩 《文教资料》2008,(26):50-52

新闻语篇是一种功能语篇,具有简洁和客观的文体特征:而名词化现象是英文正式语体的主要特点,在新闻语篇中扮演着重要角色.本文首先回顾了名词化现象的研究历史,然后归纳了名词化现象和新闻英语的特点来强调其出现的合理性.最后从探讨实例的角度介绍了名词化的功能及其对新闻英语翻译的启示,在结论中概括一些规律性的翻译技巧.  相似文献