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991.
产学研创新绩效是企业、高校、科研院所协同创新的成果。采用广东省部产学研合作研发项目的数据,探讨企业吸收能力、政府研发资助与外部知识获取对产学研产品创新与过程创新绩效的影响,并构建了以新产品数量、新工艺数量为因变量的负二项分布模型。实证结果表明,以企业研发人员比重度量的企业吸收能力对产品创新和过程创新均具有显著的正向影响,政府研发资助与产品创新之间呈U型关系,对过程创新的影响不显著,外部知识获取与产品创新和过程创新之间呈倒U型关系。  相似文献   
992.
本文是克莱因在1938-1940年间的某个时候在讨论理性主义和资本主义的课上所作的讲座。它深刻地指出,现代理性主义本质上是一种符号理性主义,是笛卡尔区分"心灵"和"外部世界"的真正结果。现代理性主义的本质在于用数学物理学的思维方法来理解世界,而数学物理学预先假定了一种全新的处理概念的方式。我们并非直接接近世界,而是通过概念来接近世界。  相似文献   
993.
江慧 《内江科技》2014,(2):108-109
<正>近年来,我国高校德育困境突显,对德育资源的全面反思就显得尤为关键。针对家庭、社会等外部德育资源尚不健全以及被高校忽视的现状,笔者分析得出解决高校德育问题的外部理路,主要是巩固家庭道德教育的基础作用,发挥社会道德教育的辐射作用,更好地实现德育生活化。  相似文献   
994.
外部研发机构联系能否提升企业创新?为了回答这一问题,本文结合社会网络理论和创新搜索理论,系统研究了外部研发机构联系、跨界搜索以及企业创新之间的关系。利用270家制造企业的研究样本进行了实证研究,结果表明制造企业与外部研发机构建立联系能够提升企业创新,技术知识和市场知识的跨界搜索在外部研发机构联系和企业创新之间起着完全中介作用。外部研发机构联系促进了技术知识和市场知识的跨界搜索,这两种知识的跨界搜索反过来增强了企业创新。研究还表明外部研发机构联系对技术知识跨界搜索的影响比对市场知识跨界搜索的影响更大。  相似文献   
995.
在水利工程中,大坝对于水资源的调控和优化配置是非常重要的,同时大坝也是防洪系统的非常重要的组成部分。随着水利行业的不断发展,大坝的安全问题也变得越来越突出,所以加强大坝的安全监测是非常重要的,应该引起足够的重视和关注。本文主要阐述了对大坝安全监测技术发展现状与展望。  相似文献   
996.
在R&D具有两面性的情况下,本文研究了外资活动所形成的外部技术知识与内资企业R&D投入之间的关系.基于1998—2010年中国工业行业面板数据的实证研究发现,外资活动因水平参与和后向参与所形成的外部技术知识对内资企业的R&D投入具有显著的正向影响,而外资活动因前向参与所形成的外部技术知识具有显著的负向影响;此外,基于外资活动所传导的外部技术机会对不同所有制以及不同科技水平行业内资企业的R&D投入具有明显的差异.  相似文献   
997.
中国文化历经千年积淀,对民族人格形态的形成的有一种巨大的渗透力和影响力,多元文化中以儒道二学为经典。儒学占据着主流思想的地位,对人生价值的选择、个人品德的完善有其积极的引导,但亦有其局限,道家作为亚文化的一种补充和发展,让民族人格中多了更丰富的多面特征。  相似文献   
998.
林萍 《长春教育学院学报》2014,(15):153+159-153
正随着经济全球化进程的推进,合作与创新精神成了21世纪对新型人才呼唤的最强音。以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式,合作学习(Cooperative Learning)已成为我国最受欢迎的教学模式之一。合作学习从关注知识的外部输入到关注知识的内部生成,从个人化学习到社会化学习,通过生生互动主动建构知识,完全符合当代中学英语教学理念。本文试图在教学实践的基础上,结合学科特点,改变传统英语教学理念,探索出适应新一轮中学英语  相似文献   
999.
知识经济背景下,知识集成成为企业创新的核心机制,在企业创新能力的形成与提升过程中起着极为关键的作用。分析了知识集成对企业创新的影响机理,并在此基础上建立了知识集成对企业创新能力影响的理论模型,以165家知识型企业为样本进行了实证研究。研究结果证实了内部知识集成显著正向影响技术创新能力和管理创新能力,外部知识集成显著正向...  相似文献   
1000.
改革教学方法是当前教育改革提出的一项重要任务,表象训练的理论探索与实践已近百年的历史,随着其效果得到逐步确认,表象训练作为一种有效的辅助教学、训练手段已成为体育运动实践中较为广泛采用的心理训练方法之一,它对运动技术、学习动机的培养、激励和心理障碍的克服都起着重要作用。目的:将表象训练运用于乒乓球的教学中,探索出一种将传统教学手段与现代心理训练相结合的教学方法。方法:采用问卷调查法、实验法、数理统计法研究探讨内部表象与外部表象对初学者乒乓球技能学习的影响。结果和结论:乒乓球运动技能的初学者在学习运动技能时运用外部表象训练的学习效果优于内部表象训练;内部表象训练对初学者学习乒乓球技能作用不明显而易,因此,在初学者学习乒乓球运动技能时应该在使用传统教学手段教学的同时加强利用外部表象的辅助教学手段。  相似文献   
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