全文获取类型
收费全文 | 146128篇 |
免费 | 449篇 |
国内免费 | 564篇 |
专业分类
教育 | 109328篇 |
科学研究 | 10537篇 |
各国文化 | 731篇 |
体育 | 4223篇 |
综合类 | 5265篇 |
文化理论 | 896篇 |
信息传播 | 16161篇 |
出版年
2024年 | 675篇 |
2023年 | 2547篇 |
2022年 | 1607篇 |
2021年 | 1971篇 |
2020年 | 1956篇 |
2019年 | 1980篇 |
2018年 | 1109篇 |
2017年 | 1877篇 |
2016年 | 2729篇 |
2015年 | 4825篇 |
2014年 | 10458篇 |
2013年 | 8142篇 |
2012年 | 9968篇 |
2011年 | 11113篇 |
2010年 | 10004篇 |
2009年 | 10127篇 |
2008年 | 12447篇 |
2007年 | 9537篇 |
2006年 | 7123篇 |
2005年 | 6830篇 |
2004年 | 6132篇 |
2003年 | 5507篇 |
2002年 | 5063篇 |
2001年 | 4571篇 |
2000年 | 3222篇 |
1999年 | 1353篇 |
1998年 | 866篇 |
1997年 | 732篇 |
1996年 | 578篇 |
1995年 | 437篇 |
1994年 | 409篇 |
1993年 | 279篇 |
1992年 | 277篇 |
1991年 | 217篇 |
1990年 | 266篇 |
1989年 | 130篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 9篇 |
1980年 | 5篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
高职教育发展的“瓶颈”探析 总被引:3,自引:2,他引:1
近年来,高职院校生源差,招生困难,其“瓶颈”在于没有符合我国国情的高职教育理论体系的有效指导、“末流教育”的高职形象以及终结性教育的教育体制,本在深入分析这三因素的同时,对冲破“瓶颈”的制约作了初步的探讨。 相似文献
102.
张桂芳 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):31-32
迄今,学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中,许多有识之士都从不同的侧面,对技术这一主题进行了深入的探讨和研究,提出了许多深刻的见解。但是,对于技术与社会和文化关系的研究,至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术:“技术—社会—文化”的互动》一书,显示了与以往同类研究不 相似文献
103.
从《燕青打擂》看北宋的相扑活动 总被引:1,自引:0,他引:1
小说《水浒传》第七十四回《燕青智扑擎天柱》,叙述浪子燕青与任原相扑比赛的全过程,详尽而生动地再现了我国北宋时期相扑的场面。本文就此人手,广泛参考有关文献典籍和当代学人的研究成果。对我国北宋时期相扑活动的各个方面进行粗浅的探讨。 相似文献
104.
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):120-120
符建湘在《传媒观察》2004年第3期发表综述文章,对2003年新闻理念的重构提出了自己的看法。 相似文献
105.
106.
张建滨 《北京体育大学学报》2004,27(12):1675-1677
根据"科学的身体锻炼"课程的教学内容和知识点多的情况,总结归纳科学的身体锻炼所具有的科学性强、应用性强等几个鲜明的特点,目的在于紧扣学生的实际情况,充分利用多媒体进行组合教学,树立"健康第一"的思想,保证了课程教学目标的实现. 相似文献
107.
排球运动中的正面扣球、正面大力发球和打垫球等击打手法,从动作结构分析,都具有运用上旋球手法击打球的共同特点,属于同类技术。挥臂击球是该类技术的关键环节,上旋球手法在这类技术中起着决定性作用。通过运用技能迁移教学模式,较好地解决了教学难点,即挥臂击球环节。为进一步掌握此类技能奠定了技术基础,缩短了这类技术的学习时间,收到事半功倍的教学效果。 相似文献
108.
109.
对现代运动训练负荷的安排及发展趋势的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
采用文献资料法和分析法。阐述了运动负荷在现代运动训练中的重要作用,对现代运动训练负荷安排的相关因素从七个主要方面进行了分析。提出在运动负荷安排时,充分考虑和分析其内在因素和相关因素,对有效合理地控制运动负荷有着重要的意义,并预见了现代运动训练负荷安排的发展趋势。 相似文献
110.
直面惨淡的人生——刘恒解读 总被引:3,自引:0,他引:3
薛南 《扬州教育学院学报》2004,22(1):8-10,18
刘恒的创作缺乏快乐,他看到的是生命的困惑,致力于探究生存之道,探索人性之谜,揭示无所不在的人生宿命。存在与消亡,实有与虚无,意义与空无,成为他永恒的话题。 相似文献