全文获取类型
| 收费全文 | 129127篇 |
| 免费 | 490篇 |
| 国内免费 | 716篇 |
专业分类
| 教育 | 96182篇 |
| 科学研究 | 11736篇 |
| 各国文化 | 152篇 |
| 体育 | 3944篇 |
| 综合类 | 4819篇 |
| 文化理论 | 802篇 |
| 信息传播 | 12698篇 |
出版年
| 2024年 | 638篇 |
| 2023年 | 2204篇 |
| 2022年 | 1181篇 |
| 2021年 | 1759篇 |
| 2020年 | 1818篇 |
| 2019年 | 1779篇 |
| 2018年 | 1022篇 |
| 2017年 | 1722篇 |
| 2016年 | 2503篇 |
| 2015年 | 4645篇 |
| 2014年 | 10113篇 |
| 2013年 | 7574篇 |
| 2012年 | 9081篇 |
| 2011年 | 9654篇 |
| 2010年 | 8671篇 |
| 2009年 | 8978篇 |
| 2008年 | 11321篇 |
| 2007年 | 9034篇 |
| 2006年 | 6394篇 |
| 2005年 | 6298篇 |
| 2004年 | 4929篇 |
| 2003年 | 4247篇 |
| 2002年 | 3964篇 |
| 2001年 | 3606篇 |
| 2000年 | 2540篇 |
| 1999年 | 1037篇 |
| 1998年 | 697篇 |
| 1997年 | 592篇 |
| 1996年 | 476篇 |
| 1995年 | 379篇 |
| 1994年 | 326篇 |
| 1993年 | 249篇 |
| 1992年 | 242篇 |
| 1991年 | 202篇 |
| 1990年 | 257篇 |
| 1989年 | 116篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 15篇 |
| 1986年 | 17篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 14篇 |
| 1983年 | 9篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 20 毫秒
71.
72.
网络环境下图书馆导入CIS理论的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
本文阐述了图书馆导入CIS理论，塑造图书馆新形象的必要性及其方法。 相似文献
73.
74.
75.
76.
1999—2000年我国文献分类研究进展 总被引：7，自引：1，他引：6
从文献分类基本理论研究、国内外文献分类法研究、文献分类工作研究等三个方面概述了1999年至2000年我国文献分类研究进展。 相似文献
77.
78.
实施英语分层次教学的初探 总被引：4，自引：0，他引：4
原媛 《职业技术教育研究》2004,(4)
一、分层次分班背景英语教学是教学中一门重要的基础课,其特点是教学时间长,课时多,授课覆盖面大,施教人数多,教学中也随之形成三急,即学校急,一是由于诸多主客观原因成了教学中的薄弱环节,多数客观的学生是高分低能,教学效果远不能适应改革的发展,成了难以解决棘手问题。二是教师急,在教学中学生基础差参不齐,进度难以统一,众口难调,讲课时吃力,备课时费时,辅导负担过重,难以达到教学效果。三是学生急,基础好的学生。因学不到新知识而急。基础差的因教师讲得快,基础不好,负担过重而急.这种学生中苦乐不均,出现 相似文献
79.
新一轮课程改革对一线教师的教育科研提出了新的要求：教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其形成规律性的 相似文献
80.
课程改革的顺利实施 ,教师的积极参与是保证。目前 ,由于所接受的教育方式 ,所处的学校环境等因素导致高师学生教育理论应用能力低下。针对高师生理论与实践的脱离 ,笔者认为 ,提高高师生对教育理论的应用能力 ,培养途径和措施是关键 相似文献