全文获取类型
| 收费全文 | 607128篇 |
| 免费 | 2001篇 |
| 国内免费 | 4576篇 |
专业分类
| 教育 | 388490篇 |
| 科学研究 | 62860篇 |
| 各国文化 | 5317篇 |
| 体育 | 32675篇 |
| 综合类 | 16738篇 |
| 文化理论 | 7317篇 |
| 信息传播 | 100308篇 |
出版年
| 2024年 | 1767篇 |
| 2023年 | 7493篇 |
| 2022年 | 4021篇 |
| 2021年 | 6615篇 |
| 2020年 | 7063篇 |
| 2019年 | 7239篇 |
| 2018年 | 4178篇 |
| 2017年 | 6848篇 |
| 2016年 | 9255篇 |
| 2015年 | 16305篇 |
| 2014年 | 41295篇 |
| 2013年 | 36469篇 |
| 2012年 | 46249篇 |
| 2011年 | 49650篇 |
| 2010年 | 41368篇 |
| 2009年 | 41262篇 |
| 2008年 | 50208篇 |
| 2007年 | 38805篇 |
| 2006年 | 32145篇 |
| 2005年 | 34078篇 |
| 2004年 | 26146篇 |
| 2003年 | 24087篇 |
| 2002年 | 21004篇 |
| 2001年 | 19386篇 |
| 2000年 | 14502篇 |
| 1999年 | 5837篇 |
| 1998年 | 4148篇 |
| 1997年 | 3802篇 |
| 1996年 | 3107篇 |
| 1995年 | 2365篇 |
| 1994年 | 1834篇 |
| 1993年 | 1323篇 |
| 1992年 | 1228篇 |
| 1991年 | 1063篇 |
| 1990年 | 741篇 |
| 1989年 | 606篇 |
| 1988年 | 51篇 |
| 1987年 | 38篇 |
| 1986年 | 36篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 24篇 |
| 1983年 | 22篇 |
| 1980年 | 10篇 |
| 1957年 | 5篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1950年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
31.
32.
近年来,互联网技术与媒体技术得到了快速发展,互联网媒体逐步成为传媒领域中的主导力量.在此背景下,传统媒体与新闻传播领域中新媒体岗位人才需求越来越大.除此之外,非传媒企业对新闻传播人才的需求也在逐步加大.这对高校的新闻传播人才培养工作提出了更高的要求.文章以广西财经学院新闻与文化传播学院为例,围绕产教结合分析高校新闻传播人才培养模式改革的路径,希望能够为高校新闻传播人才培养模式改革提供一定的参考. 相似文献
33.
34.
36.
37.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2021,(5):85-98
教研是中国基础教育的独特经验和优良传统,却长期被当作"舶来品",被看作是新中国"全面学习苏联"的结果。通过梳理晚清实行新学制以来的研究史料、查阅民国时期的校史档案,可以发现:教研源于中国本土实践。其先于清末推行新学制时萌芽。在新教育思潮的影响、民国时期教育部门的政策引导以及教育先行者身体力行的推动之下,一批民国时期新学校通过实验研究以适应教学新法,逐渐探索形成了较为体系化、制度性的教研经验。中国教研不是"以俄为师"的结果,而是对中国几千年优秀"师道"文化的传承,是对教师专业发展规律的探索。 相似文献
38.
39.
40.
姜萌 《中国社会科学评价》2018,(1):92-105
以往学术界多重视历史创造者问题的讨论，而在中国现代史学的发生发展过程中，存在着一个重大却一直未能很好解答，甚至未能得到足够重视的理论问题：“史学与人民的关系”。清末的史学从业者对“史学”的认知分歧不大，但对“人民”的认知分歧较大；民国时期学者对“人民”的认知分歧缩小，但对“史学”的认知趋于多元。新中国成立以来，虽然“史... 相似文献