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211.
模糊德尔菲法及其应用 总被引：4，自引：0，他引：4
本文对模糊德尔菲法的理论基础及应用进行介绍,并以房地产市场与国民经济的协调评价指标体系构建为例加以说明,在模糊理论的基础上,进一步扩展德尔菲法在政策评价领域的应用. 相似文献
212.
SWOT战略分析模型的动态改进 总被引：2，自引：0，他引：2
本文评述了SWOT模型改进的有关观点,采用动态经济学的思想,将德尔菲法、层次分析法引入到SWOT分析中,建立动态补充模型,并在此基础上构建SWOT分析辅助决策支持系统,从而提高SWOT分析方法的效用. 相似文献
213.
高质量发展是我国网络文学“十四五”时期乃至更长时期的发展主题。指标体系构建是网络文学高质量发展的基础性工作,能为科学测量网络文学发展水平、提出发展路径提供理论依据。中国网络文学高质量发展指标体系构建以新发展理念为基石,结合网络文学自身特性,运用德尔菲法和优序图法,最终形成三级指标体系。从权重结果来看,一级指标层的绿色生态、对外开放和公共服务的权重较均衡,而提质增效的权重最小,创新驱动的权重最大;二级指标层的海外需求水平、文化创新与内容创新的权重最大,表明海外市场挖掘与拓展、原创IP开发等是重点突破板块。 相似文献
214.
基于产业演化及创业合成相关理论,从新兴产业创业合成的宏观、中观、微观方面的影响因素切入,在文献分析的基础上运用德尔菲法确立由宏观经济、市场规模、行政制度、科技金融、产业集聚、技术创新、人力资本、资金资本、资源整合9个维度共23个指标构成的新兴产业创业合成能力评价体系;基于网络层次分析法建立新兴产业创业合成能力评价模型,确定各指标权重,其中产业集聚区规模、协同创新、知识产权、市场成长性等二级评价指标权重较高。依据各指标的重要性,为政府提升新兴产业创业合成能力及新兴产业内企业发展提出对策建议。 相似文献
215.
【目的】 新媒体环境下,科技期刊运用各类媒体手段提高自身传播力,迫切需要构建移动传播平台及其评价方式。【方法】 以《中国媒体移动传播指数报告》指标体系为蓝本,筛选符合科技期刊特点的移动传播评价模型指标。采用德尔菲法,通过问卷调查确定科技期刊移动传播评价模型的指标和权重。选择30名专家,分为两组：一组为期刊编辑组,另一组为期刊宣传、发行或微信平台运营组。【结果】 通过SPSS软件统计发现,两组专家对多数指标的评价差异不具有统计学意义(P>0.05),博文数量、App评论数量(安卓)、App评分(安卓)、App Store搜索数量(苹果)、App评论数量(苹果)和App评分(苹果)6项咨询结果的差异具有统计学意义(P<0.05)。通过比较两组专家对评价模型中6个一级指标及其下属的28个二级指标的意见,确定指标权重,筛选出科技期刊移动传播评价指标。【结论】 筛选期刊移动传播评价指标对于提升科技期刊传播力、扩大科技期刊影响力、创新科技期刊事业发展,以及深化科技期刊机制改革具有重要意义。 相似文献
216.
明确学前教育评估人员专业素养是保障和提升学前教育评估人员专业水平、推动学前教育评估队伍专业化建设的起点。本研究采用三轮德尔菲法,建构了学前教育评估人员专业素养指标体系,具体包括评估理念与道德、评估知识与技术、组织与实施3个一级指标,评估理念、职业道德、评估知识、评估技术、组织协调和沟通交流6个二级指标和23个三级指标。该指标体系为遴选、培训、指导、考核学前教育评估人员提供了参考框架,并为学前教育评估人员的自我反思与专业提升提供了依据。 相似文献
217.
218.
《大学.研究与评价》2013,(5):77-81,76
该课题采用系统研究法、实验研究法、文献研究法、比较研究法、问卷调查法、访谈法、德尔菲法等多种研究方法,对高校"德育为先"的有关理论和实践进行了系统而深入的研究。研究认为,高校的"德育为先"之于教育,强调的是深入地完成其德育的功能与任务。"德育为先"要求优先渗透思想道德认知,优先培养思想道德情感,优先树立思想道德信念,优先塑造思想道德意志,优先养成思想道德行为,让它真正地深入人心,发挥德育应有之功效。高校的"德育为先"之于教育,有全面推进素质教育的功能与任务。对此,该研究提出,高校落实"德育为先"理念的思想观念要切实更新,德育目标要循序渐进,德育内容要丰富拓展,德育方法要不断创新,德育路径要独辟探索,德育组织要适时完善,德育制度要健全体系,德育队伍要重点建设,德育投入要持续增加,德育机制要优化运行,德育评价要科学客观。 相似文献
219.
220.