全文获取类型
| 收费全文 | 8000篇 |
| 免费 | 28篇 |
| 国内免费 | 138篇 |
专业分类
| 教育 | 5861篇 |
| 科学研究 | 1110篇 |
| 各国文化 | 36篇 |
| 体育 | 356篇 |
| 综合类 | 251篇 |
| 文化理论 | 27篇 |
| 信息传播 | 525篇 |
出版年
| 2024年 | 20篇 |
| 2023年 | 136篇 |
| 2022年 | 95篇 |
| 2021年 | 128篇 |
| 2020年 | 135篇 |
| 2019年 | 106篇 |
| 2018年 | 79篇 |
| 2017年 | 120篇 |
| 2016年 | 167篇 |
| 2015年 | 413篇 |
| 2014年 | 829篇 |
| 2013年 | 496篇 |
| 2012年 | 554篇 |
| 2011年 | 632篇 |
| 2010年 | 613篇 |
| 2009年 | 580篇 |
| 2008年 | 688篇 |
| 2007年 | 508篇 |
| 2006年 | 339篇 |
| 2005年 | 296篇 |
| 2004年 | 258篇 |
| 2003年 | 197篇 |
| 2002年 | 180篇 |
| 2001年 | 128篇 |
| 2000年 | 134篇 |
| 1999年 | 70篇 |
| 1998年 | 48篇 |
| 1997年 | 38篇 |
| 1996年 | 31篇 |
| 1995年 | 29篇 |
| 1994年 | 42篇 |
| 1993年 | 18篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1984年 | 2篇 |
排序方式： 共有8166条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
杨岷丽 《四川教育学院学报》2005,21(12):71-72
推广普通话已成为当今社会的发展要求。四川人要说好普通话必须克服三大障碍，用普通话进行思维，把握语流音变的分寸，克服方言调以便更好地用普通话进行交流。 相似文献
92.
正"落后就要挨打,贫穷就要挨饿,失语就要挨骂。"中国领导人对国际传播重要性的新提法通俗生动,透露出深深的问题意识。讲好中国故事,传播好中国声音,增强国际话语权,摆脱"挨骂",是对外报道面对的重大时代课题。改革开放30多年后,中国已跃居世界第二大经济体,摆脱了贫穷和落后,成为在经济政治外交等各方面都具有巨大影响力的强国,站在了世界舞台中心。但是,和自己 相似文献
93.
94.
当校长难,在名校当校长更难,因为老百姓更为关注,社会期望值更高。但是,只要紧紧抓住教师这一办学中枢,让教师心情舒畅地来校工作、让教师心甘情愿地把该做的事做好、让教师心平气和地处理好工作中的各种矛 相似文献
95.
在中学物理实验教学中 ,演示磁场对流导体作用力 ,一般用电流天平来完成。但有些学校由于设备条件限制 ,可能没有此仪器 ;加上电流天平精度较差 ,多个步骤的读数、计算又比较费时 ,因此做演示实验时有一些不便。电子台称 ,也称电子计价称 ,通常是指称量范围在 3Kg～ 30Kg ,并带 相似文献
96.
湖北省孝感市孝南区是孝感市人民政府驻地,地处江汉平原北部.按照《中国语言地图集》(中国社会科学院、澳大利亚人文科学院,朗文出版有限公司,1987,香港)的意见,孝南方言归属于江淮官话黄(冈)孝(感)片[1]. 相似文献
97.
张卫东 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(1)
本文从三个方面对徐渭《玄抄类摘序说》进行解析 :一、由于明朝整个时代的文化心理与社会文艺心态扭曲变形造成了明朝书坛日趋萎靡的书风 ,针对这个书法历史现状 ,徐渭提出此论。二、对徐渭书论中提出的雷太简“江声中笔法何从来哉”进行剖析 ,解释徐渭书论中所指出“悟”和“书神为最”与我国哲学的关系。三、从书法论著的发展史角度来分析“心为上 ,书神为最”这个书法论点 ,以及徐渭《玄抄类摘序说》的学术意义 ,阐述笔者所理解的书法本质、书法精神境界、审美境界和书法视觉表现形式 相似文献
98.
任本雄 《福建基础教育研究》2019,(6):27-28
校长是学校的灵魂,是师生的圆梦人,应做到心里有人,眼里有事,“用整个的心,去做整个的校长”。笔者提出“心行教育”校长成长主张,努力让教师过上丰富多彩的精神生活,关注学生的健康成长;推进人文化管理,引领师生做最好的自己;认真履职,办人民满意的教育。 相似文献
99.
裴斯泰洛齐是世界著名的教育理论家、实践家和改革家.他一生致力于人类的教育事业,提出了德、智、体和谐发展的教育思想.裴氏体育思想是其和谐教育思想的一个重要组成部分,是人的全部才能和潜能获得的基础.其体育思想主要体现在3个方面:"教学心理化"的体育原则;裴氏"要素体操"体系的制定;体育与劳动教育相结合的思想.裴氏体育思想体现了时代的要求,对欧美各国的学校体育改革产生很大影响,对现代学校体育教育仍具有较大的启发和教益. 相似文献
100.