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71.
语言的学习离不开情境和实践,只有通过实践锻炼,语言才能成为生活的语言,运用的语言,否则就只能是聋哑英语。随着新课标的改革,对学生的语言运用能力提出了越来越高的要求,因此高中英语语法的讲解也必须改变传统的机械式输入模式,将情境教学融入到英语语法的教学当中。1.情境教学策略概述所谓的情境教学策略就是教师在英语教学中,根据英语语法的教学内容,为学生创设相应的情境,从而让学生在情境中更好的理解英语语法,激发对英语语法的学 相似文献
72.
林小军 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):56-56
<正>数学来源于生活,又运用于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系.面向21世纪的数学教学,我们的理念是"人人学有用的数学,有用的数学应当为人人所学,不同的人学不同的数学","数学教育应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学".把数学问题和实际生活紧密联系起来,让学生体会到数学从生活中来,又到生活中去,感受到数学就在身边,培养学生的数学应用意识和实践能力,让学生体验到数学的价值. 相似文献
73.
只有博学的人才能世事洞明，只有阅历多而通达人情世故的人才能写好人生的文章。当老师，就要努力做到世事洞明、人情练达。“世事洞明皆学问”。世界上的任何一件事物，都包含着深刻的道理：地球为什么是椭圆的，人为何是高级动物而不是猪或狗，我们为什么要吃饭……这些貌似简单的东西，若真要让你说出个一二三来， 相似文献
74.
按2006年以来，温家宝总理一直倡导“教育家办学”。当前，国家的教育改革和发展正处于一个转型期，面临着体制、机制、队伍、管理等一系列变革，由此特别呼唤教育家办学。 相似文献
75.
76.
小学教育的工作虽然千头万绪，小学教育的特色和质量虽能以不同的形式展现．但其教育的对象都是天真烂漫的少年儿童。要想让小学教育切实提高质量，就要使我们的教育教学工作更加符合少年儿童身：心发展的特点，使各项教育的努力都具有“童心％晴结。因为只有如此，对少年儿童的教育才能真正“入心”，而不是浮于表面，对其终身的发展产生惠及一生的积极影响。 相似文献
77.
78.
79.
语言的标准不外乎两条：一是准确精炼，二是形象生动。鲁迅先生说“删掉一切可有可无的字”就是讲精炼的。西方哲人说“形容事物只有一个动词和形容词”就是讲生动的。 相似文献
80.
文智辉 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(2):138-140
作为中国共产党第二代领导集体的核心，邓小平具有世人所公认的魅力，他创立了独具特色理体系，具有崇高伟大的人格力量，卓截止高超的领导才能，高瞻远瞩战略思维，邓小平的魅力，是中化民族宝贵的精神财富，是激励我们前进的强大动力。 相似文献