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971.
根据科技竞争力评价的一般范式,建立了一套评价指标体系。利用主成分分析方法,从纵向角度对重庆市科技竞争力进行了实证分析。最后,对重庆市提高科技竞争力提出了几点建议。 相似文献
972.
973.
教育部普通高等学校本科教学评估工作思路清晰,成效显著,但问题也不少.为了达到引导高校分类发展的目的.应该以更完善的评估体系来实施评估.本文从评估体系再完善的角度出发,通过将本科教学工作水平评估与ISO9000族质量管理体系进行比较研究,探讨将IS09000标准的重要内容引入高校教学评估. 相似文献
974.
对1999年度到2007年度美国教育统计信息中心发布的《教育情况》进行文本分析可以看出,美国教育统计指标体系经历了三次调整,并具有以下特征：一是指标全面系统;二是具有较强的政策取向性;三是注重教育产出;四是对各级各类教育分析全面具体;五是立足社会背景考察对学习的支持;六是关注教育过程中学生的学习态度和动机。对我国教育指标体系的构建有如下启示：一是积极建构教育指标体系框架;二是加强指标体系的政策导向性和实践指导性;三是注重收集学生学习效果的信息;四是在社会大系统中研究教育。 相似文献
975.
美国高校教学质量评价指标体系的特点及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
文章通过对美国部分高校教学质量指标体系的特点进行研究与分析,进而提出我国高校应在教学质量评价指标体系的设定等方面进行深化改革的一些想法与建议. 相似文献
976.
高校教师四元绩效评价指标体系及实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师现有的绩效评价指标体系存在诸多问题,不能有效促进高校教师绩效的提高和适应现有形势的发展,亟须改进.借鉴平衡计分卡思想,运用德尔菲调查法综合专家意见,建立了教学成果、科研产出、合作与服务、学习与成长等四个高校教师评价一级指标;进而,在综合专家意见和高校教师问卷调查、访谈结果的基础上,确立了高校教师四元绩效评价的二级指标,并运用改进的模糊层次分析法求出评价指标的权重,构建了新型高校教师四元绩效评价指标体系.对某高校进行实证研究,结果表明该指标体系的应用具有较强的实用性和可靠性. 相似文献
977.
袁金平 《牡丹江教育学院学报》2009,(6):94-96
针对目前英语教师继续教育的现状,确立继续教育发展性评价取向,针对英语继续教育的内容、评价主体、评价对象、评价方式,建构操作性强、动态、科学的,贯穿培训前、培训中和培训后的评价指标体系。 相似文献
978.
基于AHP的高校教师教育技术能力评价指标体系组合权重研究 总被引：2，自引：0，他引：2
文章在认真分析《江苏省高校教师教育技术能力指南》基础上,经过归纳建立了高校教师教育技术能力评价指标体系,并应用AHP法(层次分析法)对体系各级指标权重进行了定量研究并给出了一、二级指标的组合权重值。 相似文献
979.
伴随着我国行政机构改革和政府职能转变以及科学发展观的提出,领导干部绩效评估已经成为了政府部门推行管理创新的重要措施。确立正确的绩效评价理念,实行科学的绩效评价办法,对全面客观的评价领导干部具有重要意义。 相似文献
980.
赵雯 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(4):58-60
首先,本文在参考相关理论、综合有关专家意见的基础上,基于层次分析法,解构江苏省自主创新能力的影响因素,形成了一个评价江苏省自主创新能力的三级指标体系;其次,借助相关数据,利用该指标体系对江苏省的自主创新能力进行了定量评估;最后,本文在上述评估的基础上,对江苏自主创新能力提升过程中存在的问题进行了有针对性的分析并提出了相关的对策建议。 相似文献