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91.
高等学校要适应21世纪的新形势和迎接知识经济的挑战,更好地为科教兴国战略作贡献,关键是要拥有一支高素质的教师队伍。西北大学近年先后出台了一系列措施,建立了一支高素质的队伍。我们这里结合西北大学在聘任特聘教授中的做法为例,谈谈高等学校的人才队伍建设。 事业引人为先 一个有强烈事业心的、具备作出高水平成果潜能的优秀人才,最看重的是良好的学术氛围、学科梯队、科研条件和工作环境,即所谓以事业为重。作为高等学校来说,也要以“事业”为中心积极创造各种有利条件,甘做孵化器,栽下梧桐树,引得凤凰来。 西北大学构造…  相似文献   
92.
对于数据的使用,英国帝国理工学院终身教授、上海大学计算机学院院长郭毅可给出一个解释:如何用好这些数据?通过软件,人们每天都可以了解自己的心跳等数据。但是仅仅知道心跳多少,并没有什么意义。关键在于如何把这些数据变得有用起来,这就需要构造一个个人的生理模型。如果这一模型构造完成,就能代表人们的正常状态,每天可以用数据来比对模型,如果不一致,就能了解到身体处于不正常状态。同理,对于高校来说,如何最佳地利用这些数据是值得好好思索的。"教育教学是一个非常复杂的系统,受施教者、学习者、学习内容、学习目标、学习环境等因素  相似文献   
93.
北京师范大学史学理论与史学史研究中心是全国普通高等学校人文社会科学百所重点研究基地之一,中心主任为瞿林东教授,学术委员会主任为龚书铎教授。中心成立于2000年1月,同年11月被教育部批准为文科重点研究基地。目前下设四个研究室,即史学理论研究室,中国古代史学与史学理论研究室,中国近现代史学与史学理论研究室,中西史学比较研究室。  相似文献   
94.
诺贝尔物理奖得主著名物理学家李政道教授在复旦大学对学生讲演时说:“什么叫‘学问’?就是怎样问,就是学会思考问题……我国历来讲究做‘学问’,而我们现在的学校教育往往是学‘答’,学答案固然是很重要的,但学习怎样提出问题和思考问题,应在学习答案的前面。”李教授的这番话说得非常深刻,对我们推进素质教育,培育学生创造思维能力,具有重要的启迪作用。多年来,我们的教育一直比较重视基础知识的传授,这固然是必要的,但由于未能把它有机地作为培养学生能力的手段,因而影响了学生的创新精神和动手能力。学习知识的目的在于应…  相似文献   
95.
海阔凭鱼跃天高任鸟飞姜大源畅谈职教教学改革   总被引:6,自引:0,他引:6  
5月16日,正值春末夏初时节,此时的河北省石家庄市气温高达摄氏34度,为全国气温最高值。这天也是河北省职业技术教育学会教学工作委员会成立暨学术研讨会开幕的日子,而教育部职业技术教育中心研究所所长助理、同济大学职业技术学院院长姜大源教授的到来,让在高温中举行的研讨会气氛更加火爆。  相似文献   
96.
孙康 《上海集邮》2016,(4):33-35
美国联邦最高法院(Federal Supreme Court of the United States,简称SCOTUS)是美国联邦法院系统的最高审级和最高审判机关,1790年根据《美利坚合众国宪法》成立,设于首都华盛顿。最初由首席法官1人和法官5人组成,后来人数几经增减,现在由总统征得参议院同意后任命的9名终身法官组成,其判例对全国有拘束  相似文献   
97.
每个人在学习上都潜藏着巨大的能量。有人说得好,学习上的能量能否释放出来,条件是多方面的,但科学的学习方法是释放能量的“加速器”。温元凯教授曾说过,“任何一个领域里的成功者,常常在方法论上也有一套经验。得法者事半功倍,反之事倍功半,一乘一除,就要相差十万八千里。”在这里,他强调了学习方法的重要性。因此,自考生从自学的第一天起,  相似文献   
98.
瑞士在教育方面尤其在职业技术教育和成人继续教育是非常成功的。瑞士职业技术教育和成人继续教育起步比较早,又很有特色,集中体现在其学徒制及继续教育的终身制等方面。  相似文献   
99.
书能读完吗?     
Chen Wenzhong  相似文献   
100.
美国大学终身制教师专业发展模式初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
终身制教师的专业发展日益成为美国大学校园关注的焦点。本文从教师专业化的角度出发,论述了美国大学终身制教师的心理、生理、教学、科研方面存在的问题和美国大学针对这些问题实施的可选性计划、规定性计划、联合性计划等三种教师专业发展模式,最后提出了制定终身制教师专业发展的原则及建议。  相似文献   
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