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“数据结构”是计算机专业中一门重要的专业基础课程,同时又是计算机专业中一门难教和难学的课程。本文针对高职生源的实际情况,探索对该课程的教材、教学内容、教学方法、实验等方面进行改革,以提高该门课的教学效果。 相似文献
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在数据结构课程教学中采用以理论课程学习、教学实验实践、拓展性训练为支撑的三维教学模式。文中论述了三维模式的设计和实施,以及采用三维模式教学方法带来的好处和有待解决的问题。三维模式教学方法是在原有的理论+实验二维教学方法的基础上引入了拓展性训练,培养学生专业能力和创新思维方式。为此,在实施过程中要坚持进行拓展性训练的引入;在每个学期的后期,要提供给学生本课程与后续相关课程的拓展性知识联系点。 相似文献
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高校计算机专业“数据结构”课程教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
数据结构是计算机专业一门重要的专业基础课程,是由数学、计算机硬件和软件知识交叉形成的一门综合性学科,内容抽象、理论性强。文章对数据结构课堂教学和实践教学中存在的一些问题进行了探讨,提出了一系列相对应的改革措施并在教学实践中实施,取得了较好的效果。 相似文献
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《数据结构》课程是计算机专业中的一门专业基础必修课,该课程主要介绍和研究数据在计算机中的存储和处理方法,旨在培养学生分析数据、组织数据的能力,告诉学生如何编写效率高、结构好的程序。它是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程,在计算机科学中,《数据结构》不仅是一般程序设计的基础,而且对于学习计算机专业的其他课程,如操作系统、编译原理、数据库管理系统、软件工程、人工智能等都是十分有益的。 相似文献
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根据多年讲授《数据结构》课程的经验,分析了该课程中存在的问题,提出本课程与先导课程结合、注重培养学生兴趣、多种教学方法教学手段有机结合的解决方案。整套方法在近几年的教学实践中取得了较好的效果。 相似文献
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《数据结构》是一门抽象、难度较大又极其重要的课程,为了提高教学效果,本文针对该课程的特点,结合案例教学法的长处,在课堂教学过程为各种逻辑结构设计了一些贴近生活的典型案例,引导学生去分析、思考、讨论并动手实践,取得一定的教学效果。对计算机类其它课程教学有一定借鉴意义。 相似文献