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31.
在高中语文的课堂教育教学工作中,语文教师的首要教学任务和根本教学目标是为了培养和不断提高学生的语文综合素质能力、语文创新应用能力、语文自主学习能力。在此过程中,教师需要配合不同的教学要求和教学任务,为学生设计情境教学方案和探究式分组合作学习方案,让学生成为语文教学课堂的主人公,自主完成对语文知识内容的学习掌握,培养学生对语文科目的学习热情和学习积极性,既能够在课堂上高效完成大纲学习任务,也能够充分发挥学生的个人主观能动性,提高学生的语文素养和语文综合实践应用能力。下文将从高中语文教学中的情境创设模式之情感体验和抒发、教学方案设计、分组合作教学三部分做出具体论述。 相似文献
32.
薄晓军 《试题与研究：高中理科综合》2015,(5):57-65
【高考命题透视】一、高考考试大纲对化学实验方案设计与评价的要求高考对该部分内容的具体要求是学生能根据实验要求做到:1设计、评价或改进实验方案;2采取适当的方法控制实验条件;3描述实验现象和收集有关数据;4分析现象和处理数据并得出合理结论;5识别或绘制典型的实验仪器装置图;6以上各部分知识与技能的综合应用。二、高考命题方式及规律分析化学实验方案的设计与评价问题是高考化 相似文献
33.
课堂教学中非期待答案的存在具有必然性与合理性,它体现了师生主体间的理解、交往与对话。对课堂教学中非期待答案相关理论和实验实践研究的目的是希望通过确立教师对课堂教学中非期待答案的正确认识,为师生主体间的交往与对话找到切实可行的实践方式,培养学生的创造性思维能力,提升学生的学习能力,同时使师生主体间关系的实现从理论走向实践层面。 相似文献
34.
经过30多年的努力探索,我国各项改革都进入"深水区",已经不能够"摸着石头过河"了。当前,需要在深刻总结过去30多年来改革经验与教训的基础上,更加重视顶层改革方案设计,更加重视自上而下地协同改革,更加重视在法制轨道上理性改革。唯有如此,才能够克服过去"头痛医头,脚痛医脚"的单项改革的弊端。教育改革是整个社会改革的一个重要组成部分,因此,必须从社会的综合性、整体性来全面考虑。 相似文献
35.
随着新课程改革的深化,当前的教育教学模式发生了较大的变化,对于初中化学教学而言最大的变化则是实验教学的变化,更具探究性和生活味.本文就该话题谈几点笔者浅薄的认识,不当之处还望同行斧正.一、新课程背景下探究型化学实验教学的指导思想要提高课堂教学的效果,首先在指导思想上要有所转变,要改变传统的灌输式教学模式的不良做法,强调学生学习的主体性地位,具体而言,初中化学实验教学应注意从如下几个方 相似文献
36.
针对当前基于电子书包的小学语文精读课教学中存在的问题,本文分别从前置教学、课堂教学、后置教学三个阶段进行教学方案设计,旨在为国内使用电子书包教学的教育工作者提供理论与实践依据。 相似文献
37.
分析了C语言程序设计教学的特点,讨论了实验在C语言教学中的重要性,引入计算思维方法,设计了一个C语言综合性实验方案,以达到在实验中培养计算思维方法的目的,指导学生以计算思维进行程序的总体设计。实践证明,该实验方案能有效培养学生的计算思维能力,同时运用学生的问题分析能力和C语言编程能力亦有明显的提高。 相似文献
38.
39.
40.
胡小明 《中外科技政策与管理》2004,(7):94-94
众所周知，部门利益是阻碍跨部门信息共享的重要因素，但笼统地指责部门利益私有化并不利于问题的解决。部门对跨部门信息共享方案的不支持有多方面的原因．这其中有些是不合理的经济利益问题．有些是由于信息共享方案设计不当给部门带来了过重的负担和安全风险．也有实际工作中的具体困难，必须对这些问题具体分析、分别处理。 相似文献