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51.
超稠油脱水一直都具有较大的技术难题,针对超稠油脱水问题,以真实工程为例,从方案设计到实施内容进行了论述。通过分析超稠油室内静态沉降试验,设计了两种掺稀油热化学沉降脱水工艺流程,并将方案设计内容与现场实际应用效果进行了对比分析,指出了方案设计中的不足,为其他稠油区块的热化学沉降脱水工艺流程提供了借鉴作用。 相似文献
52.
正一切以学生为中心,以快乐为根本,是实施高效课堂教学的一个中心。在高效课堂的实施中,学生是学习和发展的主体。尊重学生个体差异,激发学生自主学习、主动参与课堂学习,谋求学生全面发展是高效课堂的本质要求。一、从教学设计入手关注学生个体差异教师在备课中不仅要备教材、备教法,更重要的是备学生。教师既要注意学生的"共同点",还要关注学生的"特殊性"。在教学方案设计中,我们要努力站在学生的角度,根据学生已有知识水平的差异性确定学习目标,选择教学方法,充分预设学生可能出现的各种情况,据此制定相应的教学策略。教师应充分考虑学生思维的差异性,使教师的教学适应学生的学习,做到了以学定教,以教促学。在制定教学目标时,教师要特别注意目标的分层。在充 相似文献
53.
曹荣 《教学月刊(小学版)》2014,(8):33-34
<正>科学探究本质上是一个发现问题、解决问题的过程。问题是探究的第一步,有了问题就有了探究的方向目标。小学科学"问题导入式探究教学",就是以问题为先导,引领学生自主探究,引导学生主动观察物质世界,发现问题、分析问题、解决问题,形成科学认识。问题导入式探究教学模式有五个基本环节:设置情境、提出问题、进行假设、实验验证、汇报交流。 相似文献
54.
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验也是化学最突出的学科特点。化学实验教学中实验方案设计能全面检测学生的化学学科素养和创新精神。近几年浙江理综高考卷中就出现过考查实验设计的题目,学生在遇到这类题时,要么一头雾水、无从下手,要么想当然、乱写一通,在原理性和科学性上存在这样或那样的问题。如何培养学生化学实验方案设计能力?笔者多年来不断思考,并进行了一些有益的尝试,现介绍如下。 相似文献
55.
朱国根 《中国现代教育装备》2014,(20):36-41
正随着新课程改革的全面推进,改变人才的培养模式,改变原有单纯接受式的学习方式,建立和形成旨在充分发挥学生主体性的学习方式已成为这场教学改革的核心任务。培养学生自主探究的精神和能力是"以发展为本"的现代教育价值观的重要内涵,科学探究已经成为现代科学教育最为重要的课程理念。我们应充分利用学生乐于探究的天性,把课堂教学内容当做一个小的课题来研究,为学生创设情境,启发学生思考,组织学生讨论,适时给予评价,帮助学生建构意义,引导学生 相似文献
56.
高职教师激励管理中存在形式单一、重物质激励轻情感激励、激励标准不科学等问题。通过调查与分析,在高职教师激励管理体系设计原则的基础上,构建了教师需求要素模型,形成了高职教师激励管理方案。 相似文献
57.
一、背景简介
国务院总理李克强2014年1月15日主持召开国务院常务会议,部署加快社会信用体系建设工作,通过了《社会信用体系建设规划纲要(2014——2020年)》,对推进包括政务诚信、商务诚信、社会诚信等社会信用体系建设进行了顶层设计和统筹规划。按照国务院常务会议精神,国家将制定全国统一的信用信息采集和分类管理标准,推动地方、行业信用信息系统建设及互联互通,构建信息共享机制,依法公示和核查市场主体的信用状况,诚实守信者受到褒扬,失信者无处藏身。 相似文献
59.
人教版新高中化学第三册关于《化学实验方案设计》中安排了“乙二酸受热分解实验”,如果在教学实践中按照教材中“给试管中的乙二酸晶体加热,将分解产物先通人干燥的冷的小杯中,然后通人澄清石灰水,观察现象”及图示那样完成这个实验时,会发现至少存在以下几个问题:①实验装置不合理,实验过程中乙二酸熔化后流向试管口并有凝结,实验难于继续;②小烧杯中检验到的水是晶体中的结晶水?还是(COOH)2热分解生成的水? 相似文献
60.
遥感技术已广泛应用于城市规划设计、农作物产量估测、树木病虫害预测等领域。文章以湛江大道建设工程为背景,应用遥感技术拍摄地面上的农田、构筑物、现状道路的照片,作为市政路网规划设计和道路方案设计的依据。然后在照片上绘制道路平面图和道路纵断面图,并计算土方工程量、道路和绿地面积、征地拆迁数量。结果证明,该方法得到的图形比较直观、易懂,值得在今后的道路设计中推广应用。 相似文献