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李明 《山东体育学院学报》2002,18(2):39-40
介绍了日本三种以健康为主题的全国性大型体育活动(全国体育休养娱乐节、全国健康福利节、全国休养娱乐大会)的宗旨、内容、规模、主办承办单位等。我国“全民健身计划”的推广，也可借鉴日本全国大型体育活动的经验，政府主导，协会主办，社会广泛参与，宗旨鲜明，重视科研，注重实际，提高效益，创建健康社会。 相似文献
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一个月没摸过球，伊藤繁雄好像一下没了感觉，他更加勤奋地训练。放学后的那点练习时间是远远不够的，可送晚报又是他无法推掉的任务，否则他不仅会受到父亲的责骂，还会辜负母亲和姐姐的委托。没有充足的训练时间，使伊藤很是头痛，他想：如果能在有父亲在场的比赛中获胜，那就可以得到父亲一定程度上的认可，那样可能父亲就不会再责备他了。 相似文献
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2004年4月20日至24日，日本举办了为期5天的雅典奥运会游泳项目的参加选手选拔赛。这次比赛与以往历届奥运会的选拔赛都有很大的不同，其中最为重要的是，在选拔方式上采用了一锤定音的仅根据本次比赛的结果来决定谁来参加雅典奥运会游泳比赛的选拔方式。 相似文献
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日本体育法学的发展及研究动向 总被引：4，自引：0，他引：4
20世纪60年代以来,日本体育法学的发展大致经历了3个阶段。第一阶段,从20世纪60年代初期到70年代末期,为起步阶段。以体育振兴法的研究为契机,学者们开始关注体育与法的研靠,打破了以往“法不介入体育”的传统观念,日本体育法学开始兴起。第二阶段,从20世纪80年代初期到90年代初期,为快速发展期。学者们不仅关注体育法学某一领域的研究,并且开始探究体育法学学科的理论体系。第三阶段,从20世纪90年中期到现在,为学科形成期。日本的体育法学已经具有明确的研究对象、研究方法和比较系统的知识体系,从而将体育法学提高到了“学”的水平。体育法学学科的性质、国民体育权利、体育事故与救济、职业体育与法、国际体育法5个方面是日本体育法学界普遍关注的主要问题。 相似文献
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日本高校培养创新型人才的一些主要做法 总被引：6，自引：0，他引：6
本文着重介绍了日本高校根据国家的特点和需要,把培养创新型人才作为学校的第一宗旨,从教学模式、方法的改革创新,到注重培养学生的创新能力等所取得的成功经验,并提出了我们应该借鉴的一些意见和建议。 相似文献
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案例：小廖夫妇的儿子已经4岁，原来是夫妻俩自己带，后来随着工作日渐繁忙，照顾孩子的时间也越来越少，于是他们将儿子送到了幼儿园，想让他适应一下集体生活。没想到几周后，幼儿园老师打电话来，说他们的孩子可能有社交恐惧症，建议进行心理辅导。小廖夫妇很是诧异，每天上下学接送，儿子一看见父母就笑逐颜开，回家也不停地说在幼儿园学到了什么新东西，没看出异常啊。于是小廖决定请一天假，到幼儿园看个究竟。 相似文献