首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   181927篇
  免费   443篇
  国内免费   823篇
教育   140799篇
科学研究   14373篇
各国文化   189篇
体育   5670篇
综合类   5464篇
文化理论   655篇
信息传播   16043篇
  2024年   620篇
  2023年   2469篇
  2022年   1447篇
  2021年   2255篇
  2020年   2626篇
  2019年   3050篇
  2018年   1527篇
  2017年   2905篇
  2016年   3377篇
  2015年   6055篇
  2014年   14050篇
  2013年   12074篇
  2012年   15011篇
  2011年   15170篇
  2010年   13123篇
  2009年   12275篇
  2008年   13870篇
  2007年   10902篇
  2006年   8923篇
  2005年   8572篇
  2004年   7833篇
  2003年   7000篇
  2002年   5083篇
  2001年   4325篇
  2000年   3632篇
  1999年   1032篇
  1998年   786篇
  1997年   622篇
  1996年   522篇
  1995年   549篇
  1994年   360篇
  1993年   265篇
  1992年   225篇
  1991年   128篇
  1990年   174篇
  1989年   200篇
  1988年   26篇
  1987年   26篇
  1986年   27篇
  1985年   15篇
  1984年   27篇
  1983年   33篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
22.
23.
教师专业发展一直是教育最值得研究的一个领域。本文根据我校在"互联网+"时代下,为了响应国家教育信息化的要求,如何实现信息化及如何开展教师专业发展,总结了一些途径和方法与广大同仁共享。  相似文献   
24.
25.
教育的根本在于人的发展。教师只有去除心浮气躁,摒弃嘈杂喧闹,抛却急功近利,潜心学习方能凝神静气做真教育。大的教育理想,必须安安静静地在每一天中慢慢实现。教育是慢的事业,素养、品格的形成与提升都是一个循序渐进的过程,需要坚持与守护。  相似文献   
26.
27.
28.
29.
当前,我们在推行教改的过程中出现了诸多问题,主要有:教改环境聒噪不安,困扰教改顺利推进;教改负责人专业素养缺失,指导不得法;操作规程不完备,失误多,收益少;极端强化表演,误导了课堂教学。欲规范教改,务必澄清问题,提高教育的学术地位。  相似文献   
30.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号