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81.
智慧城堡     
数字油锅1、16根火柴排列成了菱形图案,图案里有8个边长为1根火柴的小三角形。现在请你拿走尽可能少的火柴,让图案中留下4个小三角形。注意,最后剩下的火柴都应该是小三角形的边。  相似文献   
82.
一小小的火柴,演绎了人类使用火的历史。火柴的故事展现了火柴划过的历史印痕,例如:19世纪“洋火”倾销中国的年代和中国火柴大王刘鸿生的崛起,琳琅满目的中外火柴大家族,色彩缤纷的火花世界,中外名人与火柴,文学作品中火柴的故事,  相似文献   
83.
1教材第6页“观察与思考”,安排了“含硫火柴燃烧,生成物让稀高锰酸钾溶液褪色的实验。”原文如下:“在小烧杯A中加入2nd-3nd浅紫红色的高锰酸钾溶液。取两根含硫的火柴,点燃,迅速伸入烧杯B中,片刻后取出火柴,振荡烧杯A,观察发生的现象。”按教材中叙述的操作方法进行实验,往往得不到高锰酸钾溶液褪为无色的现象。分析其中的原因:火柴含硫的部位仅仅是火柴头,在烧杯外划燃火柴,产生的二氧化硫会随其他生成气体迅速喷发,再将火柴伸入烧杯,就太迟了!  相似文献   
84.
申泽  刘珺 《华章》2007,(7):162
可以从一定意义上说火柴盒是为火柴而服务的,它的实用性要满足火柴的实用性,功能性也要满足火柴的功能,设计性更是要依托于火柴的设计而产生,很多情况下我们在设计火柴盒的时候只设计外面的盒体,对于火柴的形状并没有多大的改观,所以要在火柴金的设计上有所突破达到视觉上的改观的话最根本的还要从火柴的设计上着手.火柴火柴盒的设计不是简单的长和简单的宽的叠加,设计师应该是非常放松的、完全新颖的去设计它们的形状和包装,火柴火柴盒的设计将变得更加富有人情味和自我特征,更加使人们能够在某个特定的时候喜欢它,并且很好的融入到人们的生活中去.在这三英寸见方的土地上设计的特征却显得尤为的强烈,设计的趋向和进度也许就是设计师永远追求和掌控的法宝.  相似文献   
85.
近年来中考数学试卷中不断出现以火柴棒为载体的考题,数根小小的火柴棒能摆出许多奇妙的数学图形,而且图形中还蕴涵着深刻的数学知识和道理.下面举例说明。  相似文献   
86.
想一想     
!日翎心一、在下列短语的空处填上恰当的量词瞬要求 一个量词只准出现一次)。 一(头)牛、两()羊、三()马、 四()鸡、五()火柴、六()木 头、七()枪、八()粉笔、九() 桌子、十()纸、十一()被子、十 二()衫、十三()衣服、十四() 镜子、十五()袜子、十六()楼房、 十七()屋子、十八()课室、十九 (.)桥、二十()机器。二、在下列短语的空处填上表示所述动物叫的 词单音(表示叫的动词或用象声词充当叫的动词都可以,但要求用单音词而且每个词只准出现一次)。 狗(吠)、鸡()、牛()、鸟 ()、依()、羊()、虎()、 狠()、马()、狮子()、 猫()。 (以上两题刘…  相似文献   
87.
<正>七年级数学《整式的加减》中有这样一道探究题:如图1所示,用若干火柴棒拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中有2,3或4个三角形时,分别需要多少根火柴棒?如果图形中有n(n≥2)个三角形,需要多少根火柴棒?本文就图形中有n(n≥2)个三角形进行发散思维,以求深刻理解这类问题的本质.一、总结数字规律,得出结论在上列表格中,由三角形的个数与火柴棒根数的规律比较发现:三角形的个数从1增加到n(n≥2)时,火柴棒的根数是从3开始的奇数间隔增加的,即三角形每增加一个,火柴棒的根数就增加2.这样,就不难发现,当有n(n≥2)个三角形时,火柴棒的根数是2n+1(n≥2).  相似文献   
88.
崔雪 《教学与管理》2012,(30):85-86
语篇纯理功能是韩礼德功能语法的核心之一,它是所有的功能中最具抽象性和普遍性的功能。韩礼德将语篇纯理功能划分成三种:概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能是人们用来陈述经历和描述事物的功能。人际功能指的是人们使用语言和他人交流,并使用语言来建立和维持与他人的关系的功能。而语篇功能指的是如何有效地组织信息,使其能与其  相似文献   
89.
吾以为,语文课堂上的教师与学生,应如火柴盒与火柴棒。每一根火柴棒都能在火柴盒的药边上擦出闪闪的火光.当火柴棒都燃出了自己的光亮,尽管有的明、有的暗,但都在努力地绽放着,  相似文献   
90.
在某个墙角发出了一缕光芒, 忽明忽暗。 是卖火柴的小女孩!  相似文献   
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