全文获取类型
收费全文 | 470864篇 |
免费 | 141篇 |
国内免费 | 1982篇 |
专业分类
教育 | 439856篇 |
科学研究 | 10266篇 |
各国文化 | 100篇 |
体育 | 10264篇 |
综合类 | 6334篇 |
文化理论 | 564篇 |
信息传播 | 5603篇 |
出版年
2024年 | 354篇 |
2023年 | 1448篇 |
2022年 | 1558篇 |
2021年 | 2545篇 |
2020年 | 2809篇 |
2019年 | 3308篇 |
2018年 | 1776篇 |
2017年 | 3013篇 |
2016年 | 3854篇 |
2015年 | 6780篇 |
2014年 | 33191篇 |
2013年 | 44059篇 |
2012年 | 53916篇 |
2011年 | 60222篇 |
2010年 | 43651篇 |
2009年 | 38830篇 |
2008年 | 47597篇 |
2007年 | 31052篇 |
2006年 | 20264篇 |
2005年 | 22321篇 |
2004年 | 12466篇 |
2003年 | 8779篇 |
2002年 | 9061篇 |
2001年 | 8985篇 |
2000年 | 8217篇 |
1999年 | 825篇 |
1998年 | 622篇 |
1997年 | 398篇 |
1996年 | 225篇 |
1995年 | 174篇 |
1994年 | 187篇 |
1993年 | 113篇 |
1992年 | 97篇 |
1991年 | 59篇 |
1990年 | 55篇 |
1989年 | 93篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 19篇 |
1985年 | 10篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 10篇 |
1957年 | 3篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
《上海体育学院学报》2006,30(2):F0003-F0003
湖州师范学院体育学院,现有教职员工40人,其中教授4人,副教授10人;博士及硕士15人。教职员工中,1人获全国高校“优秀青年体育教师”称号,2人获浙江省高校“优秀青年体育教师”称号,1人被评为“全国群众体育先进个人”,1人被评为浙江省“群众体育先进个人”。体育学院曾 相似文献
102.
体校学生的学习特点和数学学科的特点,容易互相冲突,在数学学习中容易形成心理障碍。为了有效地遏制学生心理障碍的形成,本试就此问题作如下探讨。 相似文献
103.
逐渐拉大的贫富差距和缤纷刺激的网络以及对未来信念的迷茫是困扰当代学生心灵的隐痛,作为心理健康教育工作者抓住这些主要问题来对症下药,适时地化解学生们存在的“心结”,冲破这阻挡学生健康成长的壁垒,成就健康人生。一、贫富悬殊拉开学生距离。悬殊的贫富之差,把当代学生划 相似文献
104.
通过对高中生实施心理辅导课程、班级为本辅导、小团体心理辅导、个别心理辅导等多途径的心理健康教育,采用问卷调查、质性研究等方法考查辅导效果,发现这四种心理健康教育途径在高中是可行的,且各有其效。四种途径既各自独立,又相互联系,目前有必要同时存在,各自发挥其作用,才能切实达到面向全体学生,实现帮助学生学会调适、重在发展的心理健康教育目标。 相似文献
105.
106.
107.
108.
在现代社会中,人的社会适应能力越来越受到教育的关注,因为适应能力高低对个人生活和工作的影响程度不亚于身体健康状况和知识掌握的影响。传统的体育教学忽视了对学生社会适应能力的培养。在《体育与健康》课程中,设置了社会适应学习领域,这将有助于教师在体育教学过程中加强对学生责任感及体育道德行为的培养。 相似文献
109.
110.
成功的教育教学包括三大要素:课程、教学、评价,而评价则是影响学生潜能开发、智能发展的关键所在。 相似文献