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51.
谈话,是师生感情交流的一种主要方式。班主任要让学生从内心深处接受你的帮助、教育,并能转化为他(她)勤奋上进的动力,就必须善于讲真话、讲知心话。实实在在,以坦率和真诚构造师生心灵的桥梁。当然,在这样的基础上,我们也应当注意谈话的场合、时机和语言的艺术。  相似文献   
52.
刘小怀 《中国德育》2004,(5):49-49,62
有人这样介绍过做班主任的经验:在学生面前情感要收敛,态度要严肃,语言要强硬,举止要慎重,这样才能树立班主任的威信。记得我初做班主任时,便是参照上述经验,奉行“严”字当头,在学生面前总是摆出班主任的架子,发现问题便训斥一顿。经过一段时间,我的威信似乎有了,但总  相似文献   
53.
党的“十六大”通过的中国共产党章程(修正案)有3个显著特点:一是新,二是严,三是实。新党章是党的根本大法,是党的建设在新世纪新阶段的行动纲领和政治宣言,是党的各级组织和全体党员的行为准则,也是治党治国、执政为民的法律武器和有力保障。学习、宣传新党章可以更好地维护和贯彻实施新党章,全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,不断提高党的领导水平和执政能力,提高拒腐防变和抵御风险的能力,进一步提高党的各级组织的创造力、凝聚力和战斗力。  相似文献   
54.
罗正茂 《教育文汇》2005,(10):55-56
今天是教师节,早晨我忙着贴标语,无暇顾及我班学生。开学才十几天,我到班上的时间有限,和同学们还不太熟悉;但我教学时注重用激励方式,很少指责学生,以消除学生的畏师心理。却也因此埋下隐患,班级管理制度不严明,纪律较松散,特别是早读这黄金时间,自觉学习的学生少,让我很不放心,往往是人未到教室,心却惦着学生。  相似文献   
55.
56.
近年来,西方反华势力不断加大对高校的渗透。他们认为高等学校是与我们争夺青年一代、实施“和平演变”的重要阵地,始终把高校作为他们的主攻方向,试图培养反华的“内应力量”,他们宣称:“盯着中国的高等学校做工作,可以收到事半功倍的效果。”因此,他们通过变换不同的手法,拉拢、腐蚀在校师生,从而达到渗透、破坏的目的。  相似文献   
57.
在社会主义市场经济条件下,干部道德的体制性构建应包括:内核体制构建、运行体制构建和保障体制构建。  相似文献   
58.
对一位优秀班主任来说,只有在实际工作中才能体现自己的价值。班主任工作不仅关系到学校教育教学工作质量的提高,更关系到学生的整体发展水平和发展方向,从各个方面来说,班主任的工作全面而复杂。下面就个人的经验,谈谈做好班主任工作的几点体会:  相似文献   
59.
初春的阳光薄薄洒照,背后的人语喁喁起落。我立在空无一人的廊上。  相似文献   
60.
第七小组     
开学了,班级里的人数突破了46人。原来的6个小组已远远超编。于是我们决定设立流动第七小组。到操作活动和进餐时,将6大组里抽一些人组建第七小组。刚开始.我们对孩子们说:如果谁破坏了你们一组的形象。谁就到第七小组来。孩子们自尊心很强,再“皮”的孩子。做了错事,也不情愿到第七组,往往是坐一会儿,便悄悄地溜回去。结果,满耳是告状声,看来这个办法行不通。  相似文献   
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