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21.
时代的进步对当代大学生的综合素质和应用能力提出了更高的要求,不仅要有扎实的专业知识,还要能够灵活自如地把专业知识运用于各种实践之中,同时还要加强自身文化内涵建设和职业道德建设。实训基地是对在校大学生专业知识和应用能力进行检验的一个有效场所,更能帮助学生提升专业素质和职业素养,实现人格升华。本文意在突破传统的理性思维,选择文化哲学这一更具深刻性、开放性和包容性的视域从人文内涵的角度对实训基地的价值进行更加深入的探讨和思考,以期挖掘出实训基地更深层次的价值。  相似文献   
22.
精湛技能精彩人生国家重点技工学校广东省高技能人才实训基地深化校企合作培养一流技工学校与世界照明业三巨头之一,德国西门子全资子公司欧司朗照明公司从1995年开始合作  相似文献   
23.
以“高职园林花卉专业‘工学结合’链式实训基地”建设为例,阐述“工学结合”链式实训基地的构成及任务、各子基地功能建设,以及建成后所具有的服务社会功能。  相似文献   
24.
黄欣萍  刘功民 《广西教育》2013,(15):186-188
以柳州铁道职业技术学院为例,阐述高职通信专业实训基地建设的指导思想,针对通信专业实训基地建设在资金投入、贴近职场氛围"软环境"的建设、确保基地实时同步于企业现场生产设施设备等方面所面临的挑战,结合实践情况提出解决措施。  相似文献   
25.
分析制冷空调行业的发展现状、制冷专业人才需求以及制冷专业人才培养现状,探讨高职制冷专业“三对接”生产性实训基地建设实践.  相似文献   
26.
王伟  李盛林 《广西教育》2013,(39):181-182
结合广西电力职业技术学院输配电线路专业实训基地建设的实践,探讨了输配电线路专业校内实训基地建设的理念与原则,以及加强输配电线路专业校内实训基地建设的途径。  相似文献   
27.
2005年10月11日,中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定“十一五”规划的建议》提出,“大力发展职业教育,扩大职业教育招生规模。提高高等教育质量,推进高水平大学和重点学科建设,增强高校学生的创新和实践能力。”职业教育被上升到国家战略的地位。2005年10月28日,国务院发布《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。2005年l1月7日,全国职业教育工作会议在北京召开。国务院总理温家宝在讲话中表示,“国务院已决定,‘十一五’期间中央财政对职业教育投入100亿元,重点用于支持职业教育实训基地建设,充实教学设备,资助贫困家庭学生接受职业教育。”  相似文献   
28.
熟悉研究生和本科教育模式的重点大学教师办高职专业,应以观念更新为先导,为自己合理定位。办好高职专业的根本途径是面向第一线用人单位,校企合作,共同培养应用性人才。校企合作的组织形式是专业委员合。培养方案首先要瞄准特定的职业岗位群,量身定做,适销对路。必须搞好校内外实训基地建设,加强实践性教学环节,改革理论课教学,形成新的课程体系。组建一支高素质的“双师型”教师队伍是办好高职专业的重要保证。  相似文献   
29.
职业院校校内实训基地建设的研究   总被引:36,自引:0,他引:36  
实训基地建设是职业教育中实践教学的基础,本文分析了实训基地建设的历史背景和意义,提出了其建设目标,阐述了其发展的三个阶段及各自的特征,同时还阐明了实现这三个阶段的五个关键问题,即设备购置、师资队伍建设、教学建设、制度建设、社会服务工作。  相似文献   
30.
关于高职院校实训基地建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨利军  王娟 《教育与职业》2007,(36):167-168
高职院校的实训基地是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的重要组成部分,其水平的高低直接影响着高职院校的教学质量与水平。多数高职院校实训基地条件差,设备陈旧,数量不足,实训设施远远不能满足学生实践的要求,没有足够的资金配齐所有专业需要的实训设施,在一定程度上影响了学生技能和动手能力的培养。因此,实训基地建设是高职院校健康发展的重要保障。  相似文献   
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