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罗时文,江西高安人,1962年10月29日生,汉族,中共党员。南昌大学一附院科研中心主任,中国医药生物技术协会组织生物样本库分会常委,中国细胞生物学学会理事,江西省生物化学与分子生物学学会副理事长。2009年被省政府聘为首批井冈学者特聘教授。 相似文献
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生物化学(简称生化)是从分子水平和化学变化的角度来研究生命的科学,是一门实验性很强的学科,因此实验教学在生化教学中占有重要的地位。为了满足学生对有效知识的需求,根据我校现有条件和学生的特点,在加强生化理论课教学的同时,对生化实验课改革进行了一些有益的尝试,取得了较好的教学效果。 相似文献
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基于职业能力培养的生物化学实践教学课程设计探索 总被引：3，自引：2，他引：1
以提高学生职业能力为目标,以“教、学、做合一”为行动导向,探讨生物技术及应用专业生物化学实验技术课程设计的原理、方法以及实践过程管理,为进一步提高高职高专生物化学教学实效提供依据. 相似文献
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《生物化学检验技术》是一门实践性较强的学科,实践教学占了很大的比重。根据临床调查资料统计,生化检验项目占医院总检查项目的40%左右,为临床诊断、治疗提供了重要的信息。以技能训练为重点的实验教学,应重点强调基本技能、基本原理和基本器材及仪器的使用。从实验内容上进行一定的调整,优化教学内容,从提高学生的操作能力入手,培养适应社会需求的合格检验人才。 相似文献
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医学本科院校的生物化学是一门内容抽象深奥、教师认为难教、学生认为难学的课程。如何改革生物化学的课堂教学,提高教师教和学生学的质量,成为摆在生物化学教师面前的重要课题。文章基于非智力因素对教学质量的影响,提出了端正学生学习态度、根据不同的内容采取不同的教学方法、使学生掌握良好的学习方法等途径,以提高生物化学的教学质量。 相似文献
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自由选择不是自我放纵
由于布朗大学实施的是“开放式课程”,所以本科生们都不将自己的学习兴趣局限于一个领域,超过20％以上的学生都选修了两门专业,我自己也不例外。在布朗大学学习生物化学的同时,我对华尔街的上市并购、杠杠收购、资产重组也产生了浓厚兴趣,便同时修起了金融专业。当时,很多人质疑我为什么要学两个看似毫无关联的学科,但是我这个布朗大学的学生有着自己的想法。 相似文献