全文获取类型
收费全文 | 5335篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 4875篇 |
科学研究 | 113篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 112篇 |
综合类 | 75篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 172篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 58篇 |
2014年 | 214篇 |
2013年 | 234篇 |
2012年 | 290篇 |
2011年 | 458篇 |
2010年 | 369篇 |
2009年 | 349篇 |
2008年 | 432篇 |
2007年 | 260篇 |
2006年 | 269篇 |
2005年 | 280篇 |
2004年 | 363篇 |
2003年 | 519篇 |
2002年 | 388篇 |
2001年 | 313篇 |
2000年 | 321篇 |
1999年 | 34篇 |
1998年 | 34篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有5360条查询结果,搜索用时 109 毫秒
61.
62.
王中佳 《中学英语园地(高三版)》2011,(Z2)
在中学英语课本中,welcome的使用频率比较高,用法也很广泛。现将其具体用法归纳如下,以供同学们学习时参考。一、用作感叹词,常用于口语和车站、码头等公共场合的欢迎标语之中,表示欢迎之意。例如:Welcome home!欢迎归来!Welcome to Tingzu Middle School,Ezhou.欢迎来鄂州汀祖中学! 相似文献
63.
潘兴 《中学英语园地(高三版)》2011,(3):40-41
give是个及物动词,意为“给”、“送给”,后面可以跟双宾语,即give somebody something。如果要把直接宾语something提前.那么要在间接宾语somebody之前加上介词to,即give something to somebody。例如: 相似文献
64.
罗贤龙 《中学英语园地(高三版)》2011,(3)
give是个及物动词,意为给、送给,后面可以跟双宾语,即givesomebody something。如果要把直接宾语something提前,那么要在间接宾语somebody之前加上介词to,即give something to somebody。例如:He gave me an interesting book yesterday.昨天他给了我一本 相似文献
65.
66.
67.
68.
李元达 《中学英语园地(高三版)》2011,(11)
一、be going to的用法be going to是一个固定结构,相当于一个助动词,尤其在口语中可用来表示一般将来时。be going to结构中的助动词be随主语的人称和数的变化有三种形式,即:am,is,are。当主语是I时用am;当主语是第三人称单数时用is;当主语是其他人称时用are。例如: 相似文献
69.
王来民 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):34-36
众所周知,我们可以用“be+V-ing”来表示正在进行的动作,但介词也具有这样的功能。本文就介绍一些常见的具有表示进行功能的介词。 相似文献
70.
动词不定式指通常由to加上动词原形(“to+动词原形”)所构成的一种非限定性动词形式,但在有些情况下to可以省略.动词不定式有进行体和完成体(如to be writing,to have written),也有被动态(如to be written),在句中可起到作名词、形容词或副词的作用.动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语等,动词不定式在句中除了不能做谓语外,其它句子成分都能充当.动词不定式在初中英语中应用非常广泛,它以各种形式出现在各类题目当中.那么,怎样能更好地掌握动词不定式呢? 相似文献