全文获取类型
| 收费全文 | 6121篇 |
| 免费 | 15篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 5062篇 |
| 科学研究 | 274篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 103篇 |
| 综合类 | 105篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 600篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 35篇 |
| 2022年 | 21篇 |
| 2021年 | 31篇 |
| 2020年 | 39篇 |
| 2019年 | 43篇 |
| 2018年 | 25篇 |
| 2017年 | 36篇 |
| 2016年 | 58篇 |
| 2015年 | 188篇 |
| 2014年 | 455篇 |
| 2013年 | 279篇 |
| 2012年 | 287篇 |
| 2011年 | 345篇 |
| 2010年 | 314篇 |
| 2009年 | 308篇 |
| 2008年 | 377篇 |
| 2007年 | 303篇 |
| 2006年 | 298篇 |
| 2005年 | 341篇 |
| 2004年 | 567篇 |
| 2003年 | 588篇 |
| 2002年 | 390篇 |
| 2001年 | 294篇 |
| 2000年 | 203篇 |
| 1999年 | 83篇 |
| 1998年 | 48篇 |
| 1997年 | 45篇 |
| 1996年 | 26篇 |
| 1995年 | 24篇 |
| 1994年 | 37篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 15篇 |
| 1991年 | 15篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
排序方式： 共有6157条查询结果，搜索用时 308 毫秒
101.
设立教师教育专业,是指由师范院校和综合大学共同参与开办“教师教育 学科方向”专业,改变原来的学科专业(教师教育方向)为教师教育(学科方向)；不论从理论上讲,还是从教育的实践看,开办教师教育专业具备了必要和充分条件。教师教育专业化是必然趋势,教师教育必须提高教师专业水平,这就需要改变教师专业的重点,增强毕业生从事教学的独特优势,这是教师教育专业的一个基本定位。教师教育的性质决定了教师教育课程的结构和内容,我国教师教育课程改革需要考虑教师教育专业双专业性质,把基础文化知识课程、学科专业课程、教育学科专业课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来,根据不同层次的培养目标确定各类课程的基本结构,为我国基础教育培养出高质量的合格教师。 相似文献
102.
本文立足教师专业化，从教师专业化所要求的教师知识(素养)结构入手，剖析了普通文化知识和教育专业知识，以如何强化这两个方面，提高教师专业化水平为视野，探讨了课程结构调整和实践教学的落实问题。 相似文献
103.
第四,世界科学中心转移对国家兴衰和世界安危的影响。科学技术是第一生产力,而科学人才是科学技术的主体,因而科学技术的发展,最终的原因是人们的智慧。一部人类社会史,就是人们自觉地发展生产力和变革生产方式的历史。人才的汇集,科学的进步,文化的繁荣,是一个民族、一个国家兴旺发达,日益发展的关键。三、我国人才资源与国民素质面面观据世界银行公布的资料,20世纪90年代我国男女成人文盲比例分别高达10%和27%,比越南的文盲率(男4%,女9%)高出2.5至3倍。同期欧美各先进国家的文盲率均在5%以下。另据有关方面统计,1990年至1999年,我国新成长… 相似文献
104.
李震 《新校园(当代教育研究)》2007,(12):72-73
在声乐教学活动中，教师具有举足轻重的作用，声乐教师能力的高低、素质的好坏，直接影响到教学活动的成败。本文从师德修养、知识结构、教学能力等方面，阐述了作为一个合格的高师声乐教师应具备的素质。 相似文献
105.
高校计算机专业课程结构体系构建的思考 总被引：5，自引：2，他引：5
为更好地适应社会主义市场经济和当前我国教育教学改革发展的需要,培养知识、能力和素质协调发展并具有创新意识和实践能力的专门人才,本文以计算机专业为例详细论述了课程结构体系构建的理论框架,对各专业教学计划的制定具有一定的参考价值。 相似文献
106.
培养学生的关键技能是世界各国为了达成21世纪的希望并迎接挑战而提出来的一项教育教学目标。关键技能涉及基本读写和计算、信息通信技术、管理和创造力等诸多方面。澳大利亚教育纲要中对培养学生关键技能这一目标的陈述，显示出了连贯性、地方性的特点。 相似文献
107.
为了满足新形势下采矿行业对技术人员的力学需要,结合采矿专业特色和现代化采矿特点及其力学要求,在现代化采矿格局的基础上,对采矿工程专业力学课程的优化进行了研究,以提升采矿力学知识能力为目标,丰富配套教学方法为手段,从而达到提升学生灵活运用力学知识解决现实问题的能力。 相似文献
108.
陈志科 《天津市教科院学报》2003,(5):64-71
研究性学习的研究是最近三四年才受到普遍关注的 ,特别是 1999年全国基础教育工作会议之后 ,教育部《普通高中“研究性学习”实施指南 (试行 )》颁布以来 ,研究性学习已然成为教育学术界和实践工作者共同关心和探讨的热点课题之一。各种报刊上已经发表的论文、文章几近千篇 ,出版的著作有十多部。为了更好地引导研究性学习的研究 ,使研究性学习的实践发挥更大的功能 ,对研究性学习的研究情况做一回顾和梳理显然是必要的。本文将从以下几个方面进行概括和分析。 一、研究性学习的概念问题 关于“研究性学习”的含义 ,很多研究者都在自… 相似文献
109.
新一轮课程改革所蕴含的新的课程理念、新的人才培养目标必须通过具有新型理念的教师来实现.从教育发展的历史看,新的课程实施的过程也是教师战胜自我的过程,是教师改变原有观念、重建知识结构、适应新的课程理念的过程.可以说,教师是新课改能否得以成功实施的关键.面对新课改的要求与挑战,教师必须具备与之相适应的新的理念.本文就小学数学教师应具备的五种理念分述如下. 相似文献
110.
新进入高一的学生往往不能很快适应高中化学课的学习，本从心理和学法两个方面进行了分析，并提出了解决问题的方法。 相似文献