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随着人类进入了信息时代,数学在科学技术各个领域的作用日益重要,它不但是支撑其他学科的幕后英雄,而且直接活跃在科学技术革命的第一线。数学科学在高新技术领域的地位不断增强,科学计算、理论研究和科学实验已成为科学研究的三大支柱。与此同时,数学本身也经历了一场深刻的革命,新的数学思想、数学分支层出不穷,各种理论和方法相互交叉、互相渗透,在实际应用中显示出了超强的活力。 相似文献
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董刚 《楚雄师范学院学报》2010,25(9)
本文结合大学物理教学,采用MATLAB软件研究简谐振动的分解,分析科学计算在突破大学物理教学难点时的优点. 相似文献
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郑红婴 《天津职业技术师范学院学报》1997,(1):13-16
纵观Pascal语言的全貌，Pascal在科学计算及非数值应用方面的运用是十分广泛的。例如，求曲线插值是进行数值分析经常面临的一个问题。如何在教学中使学生利用已学过的有关知识去解决它，我在教学中做了一些初步的尝试。 相似文献
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工科研究生的创新能力直接影响着国家未来的整体创新水平,但相关研究结果显示,我国高校培养的研究生创新能力不够强,难以满足社会对创新人才的需求,其重要原因之一就是数学基础理论知识不够,数学基本功底过于薄弱,导致科技创新中的核心技术难以突破。本文通过分析现代高科学技术与数学模型及数学方法的密切依赖关系,阐明为培养具有国际竞争力的高科技创新人才,必须加强工科研究生的数学基础理论的教学,注重研究生的数学建模能力、科学计算能力、几何直观与科学预测能力的培养,并就如何提高研究生的数学能力给出了若干建议。 相似文献
36.
李万龙 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2013,(9):33-35
一、何谓可视化狭义的可视化起源于1987年的科学计算可视化。布洛斯·麦卡米克于1987年2月发表美国国家科学基金会报告——《科学计算中的可视化》后,可视化一词即作为专业术语正式出现。随后相继出现了数据可视化、信息可视化和知识可视化等概念和实践。广义的可视化是指借助于图形化手段来表达和传递信息的过程。从这个意义上来说,可视化是地理学的传统,地理学的语言——地图就是一种可视化的产品, 相似文献
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科学计算可视化(ViSC)是发达国家在上世纪80年代后期,在计算机图形与图像处理技术基础上,引出和发展起来的一个崭新的研究方向。该文首先介绍了ViSC的发展情况,对可视化的过程及处理方式进行分析,并详细描述了等值线法和体绘制法,最后归纳了今后科学计算可视化的发展方向。 相似文献
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针对我国目前在将信息技术工具融入线性代数课程所存在的一些问题,文章从工程技术应用的视角,审视线性代数课程教学内容和教学方法,探讨了在学时不增加、理论知识难度不降低的情况下,将线性代数、应用实例及模型、信息技术工具三者有机融合,重点解决了何时融合,怎么融合的难题．实践证明既保证教学质量的稳步提高,又能提高学生的科学计算能力,以及应用数学方法和现代信息技术工具解决实际问题的能力。 相似文献
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