简约而不简单     

陈庆 《学生之友(小学版)》2011,(17):41-41

“简约”给人一种明了、凝练的感觉，在去繁就简中又极其完美地保留了事物本身的经典内核。它既是操作的要领，又是理想目标，还是一种教学理念。它能使我们的数学课堂变得更为简洁、清晰、深刻，进而实现课堂教学的优质和高效。而数学模型就能将思维过程简约化，能有效地反映思维的过程，是将思维过程用语言符号外化的结果。  相似文献   

高中英语教学的跨文化意识培养     

章云波 《中学英语园地(高三版)》2011,(6)

一、高中英语教学中跨文化教学的现状。从我的教学经验来看,学生往往不注重训练自己的跨文化交际能力,他们花费了大量的时间和精力来记单词、做习题,忽视了对于英语国家文化内涵的学习,对文化的理解不够深刻。而我们讲的跨文化是要在拥有足够的本土文化底蕴的前提下,在学习的过程中去慢慢体验,对比差异,甄别优劣,从而增加理解,提  相似文献   

《蝈蝈和蛐蛐》探究性学习设计     

方捍东 《语文教学与研究》2011,(13)

新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,教师在课堂教学中应该怎样因势利导,做学生学习的促进者呢?这是摆在每一位教师面前必须解决的问题,是每位教师必须完成的角色转换。在教学中,我总是启发学生主动学习,积极思考,大胆发言,努力营造生成性课堂,以学生为中心,以学定教,使学生成为学习的主人。  相似文献   

走出数学课堂教学互动的误区     

岳翔 《甘肃教育》2011,(3):69-69

教学互动是实施素质教育的基本要求，是教师课堂控制能力的一种具体体现，是激发和培养学生学习兴趣、张扬个性，师生共同探究问题，实现教学相长的一个途径。开展数学课堂教学互动，必须紧密结合数学课的教学特征，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，增强互动效果，提高数学的教学质量。  相似文献   

浅议如何让孩子在快乐中学美术     

曾晓鸣 《学生之友(初中版)》2011,(18):69-69

如何引导孩子快乐的学习美术，是美术教学实践中的一个难题。本文从创造宽松的课堂氛围、巧妙利用多媒体课件、增加课堂趣味游戏、穿插童话故事、开展绘画展览等多种方式入手，探讨让孩子在快乐的氛围中学习美术的方法。青少年宫是给孩子创造快乐的地方。探索“快乐教学法”，是一种有益的尝试。  相似文献   

立足文本译古今——初中语文“文言文对译法”的应用探究     

《考试周刊》2020,(4)

文言文是我国古代最基本的文体写作形式,同时也是中华古代文学学术的瑰宝,它由先秦时期的口语发展而来,受此影响,文言文的行文简练,语法抽象,是初中生学习语文的难点之一,为此,教师可在课堂上可运用"文言文对译法"降低学生的学习难度,本文立足初中语文课堂实践,对此进行了探讨。  相似文献   

教师情绪预测对提升课堂教学效果的探析     

魏珈 《辽宁工业大学学报(社会科学版)》2020,22(1):120-122,138

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课标落地:我们需要避免一些误区——以十一届“四方杯”赛课为例     

洪方煜 《中小学教师培训》2020,(4):32-35

十一届“四方杯”教学大赛已落下帷幕,选手们扎实的功底、倾情的演绎,捧出了一道道独具特色的精神大餐,给与会老师提供了参照和可资借鉴的成功经验。但从更高要求来看,一些选手对新课标、新教材的理解有偏差,课堂存在值得商榷之处。拟从创新与守正、广度与深度、预设与生成、完美与遗憾、阅读与思考、起点与路径六方面的思辨关系做些正本清源的探讨,以期给已经或即将使用统编新教材的教师有所启发。  相似文献   

如何在小学音乐课堂教学中培养学生的音乐节奏感的方法探析     

《考试周刊》2020,(85):155-156

随着社会大形势的变革,基础教学模式也发生了一些变化。新的课程改革对小学阶段的人才培养工作提出了新的要求。它强调:为迎合社会大环境的发展趋势,小学教育不应再是单一地指向对文化知识的讲解,而是要关注学生的综合素质。也就是说,培养五育综合能力全面发展的学生才是最关键的。因此,音乐作为美育教学的一部分,开始出现在大众视野当中。  相似文献   

幼儿美术教学活动中对幼儿创新意识的培养     

《学周刊C版》2016,(22)

幼儿美术教学在幼儿教学中,是关键的一个环节,美术教学既能培养幼儿学习的极大兴趣,又能很好地开发幼儿的智力,还能训练幼儿动手的能力,使他们能够全方位地发展,在这个教学过程中,幼儿美术的教学既要讲究科学性,又要讲究灵活性,就是说让幼儿都能完成教师设置的问题,要求美术作业的数量要科学合理,质量要科学规范,适合幼儿的实际情况,不是随意性的设置,也不是无原则的设置,这里我强调的是美术作业的优化设置,针对不同层次的幼儿设置不同层次的美术作业,循序渐进地提高他们的科学文化综合素质,以此为契机提高幼儿的学习水平。美术作业是提高幼儿高效课堂的有力措施,在幼儿园教学中,越来越受到大家的青睐。我就根据自己的所感所想,和各位同仁一起探讨一下。  相似文献