全文获取类型
| 收费全文 | 4321篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 3787篇 |
| 科学研究 | 213篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 52篇 |
| 综合类 | 125篇 |
| 文化理论 | 27篇 |
| 信息传播 | 120篇 |
出版年
| 2024年 | 18篇 |
| 2023年 | 78篇 |
| 2022年 | 40篇 |
| 2021年 | 41篇 |
| 2020年 | 57篇 |
| 2019年 | 40篇 |
| 2018年 | 23篇 |
| 2017年 | 51篇 |
| 2016年 | 66篇 |
| 2015年 | 122篇 |
| 2014年 | 327篇 |
| 2013年 | 276篇 |
| 2012年 | 391篇 |
| 2011年 | 338篇 |
| 2010年 | 264篇 |
| 2009年 | 323篇 |
| 2008年 | 344篇 |
| 2007年 | 285篇 |
| 2006年 | 270篇 |
| 2005年 | 242篇 |
| 2004年 | 225篇 |
| 2003年 | 180篇 |
| 2002年 | 106篇 |
| 2001年 | 77篇 |
| 2000年 | 81篇 |
| 1999年 | 30篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 3篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
排序方式： 共有4326条查询结果，搜索用时 93 毫秒
81.
所谓创新职业教育实质上就是以培养人的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力及创新人格为实质的教育。在知识经济时代,如 相似文献
82.
终身教育的核心思想之一是强调教育和职业、和劳动、和工作的关系，强调教育要符合职业需求，强调学习活动和生产活动的相互影响和交替进行。职业资格证书制度是把教育、培训、就业和企业制度联系在一起的纽带，同时，也是把个人和社会、企业联系在一起的纽带。职业资格制度更适应终身教育和学习化社会对人才培养的需要，将在学习型社会中取得重要地位。 相似文献
83.
杭州钢铁公司国家职业技能鉴定所(站)成立于1997年10月,至今已有六个年头。从开始建所(站)时的两个工种的试点鉴定到目前的每年鉴定三十几个工种、近二千人,鉴定工种和鉴定人数都比以往有大幅度提高,鉴定所(站)已经形成了一整套符合国家职业技能鉴定程序的工作步骤,造就了一支精干、高效、业务能力强的专业技术考评队伍。一、以鉴定质量为中心,稳步开展职业技能鉴定杭钢职业技能鉴定所成立后,开展试点鉴定工作。首先选择了条件比较成熟的两个通用工种,即钳工和车工,为了尽早掌握鉴定的工作程序,大家不断学习国家职业技能鉴定政策和法规以及… 相似文献
84.
论高职院校的职业资格证书制度建设 总被引：2，自引：0，他引：2
吴敏 《闽西职业技术学院学报》2006,8(2):92-94
高等职业教育与普通高等教育的专业建设有着很大的区别,高职教育的专业不是普通高等教育意义上的“学科专业,”而主要是“技术专业;”因此,高职院校推行职业资格证书制度也就显得尤为重要。就高职院校的职业资格证书制度建设的意义、发展现状及发展方向,结合国外职业资格制度发展经验,我国高职院校的职业资格证书制度建设势在必行。 相似文献
85.
文章对比分析了海峡两岸职业技能鉴定与职业技能检定在起源、性质、法律依据、职业分类、证书等级、激励措施等方面的异同,找出各自的特点与优势,力求达到彼此借鉴、取长补短、共同发展的目的. 相似文献
86.
1+X证书制度旨在提升职业教育内涵建设,破解职业教育专业建设、人才培养等与社会需求脱节的难题,推动职业院校教材、教法、教师改革。梳理1+X证书制度推动职业院校变革的逻辑可以发现,1+X证书制度存在的正当性基础是要推进职业教育人才培养质量的持续提升,合法性基础是要通过1+X证书制度优化校企合作育人,同时需要特定的程序性逻辑。基于此,文章提出了从组织建设、基础建设、内容建设、实施路径与质量保证体系建设等方面实施职业院校变革的策略。 相似文献
87.
田凌云 《宁波职业技术学院学报》2007,11(1):58-61
我国高职院校的人文素质教育受到很大的忽视,原因主要是认识上的偏差、办学条件的限制和功利主义价值观的影响。加强高职院校人文素质教育的对策是:正确处理职业技能教育与人文素质教育的关系;抓好课堂教学,为人文素质教育奠定基础;营造良好的校园文化氛围,为人文素质教育提供优良的育人环境。 相似文献
88.
职业技术教育和职业技能培训担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是教育事业中与经济社会发展关系最直接、最密切的部分,是国民经济和社会发展的重要基础。在各方面的共同努力下,近年来新疆职业技术教育有了很大发展,初步形成了以高中阶段教育为重点,初等、中等、高等相衔接,职业学校教育与各种形式的培训并举,并与普通教育、成人教育相互沟通的职业技术教育体系,使各族劳动者的职业技能和素质有了明显提高,为新疆现代化建设事业作出了积极贡献。一、充分认识新形势下大力开展职业技术教育和技能培训的重大意义加快我区新型工业化建… 相似文献
90.
我国推动经济高质量发展,亟待打造一支与其相匹配的高技能产业工人队伍,但实现此目标并非一朝一夕之功,需要从生命周期的角度对产业工人的技能进行全方位提升。当前,由于校企合作、师徒制、激励机制、公共服务等方面存在诸多难题,产业工人技能提升的效果大打折扣。N市在产业工人的技能引入、技能提升、技能成熟阶段已经积累了一定的经验。以此为鉴,应从构筑多部门协调联动体系、激发企业技能提升动力、完善公共服务体系等方面全方位提升产业工人的技能水平。 相似文献