全文获取类型
| 收费全文 | 35268篇 |
| 免费 | 124篇 |
| 国内免费 | 104篇 |
专业分类
| 教育 | 29715篇 |
| 科学研究 | 1808篇 |
| 各国文化 | 54篇 |
| 体育 | 843篇 |
| 综合类 | 1218篇 |
| 文化理论 | 128篇 |
| 信息传播 | 1730篇 |
出版年
| 2024年 | 161篇 |
| 2023年 | 749篇 |
| 2022年 | 470篇 |
| 2021年 | 662篇 |
| 2020年 | 699篇 |
| 2019年 | 641篇 |
| 2018年 | 327篇 |
| 2017年 | 596篇 |
| 2016年 | 909篇 |
| 2015年 | 1491篇 |
| 2014年 | 3617篇 |
| 2013年 | 2359篇 |
| 2012年 | 2749篇 |
| 2011年 | 2843篇 |
| 2010年 | 2557篇 |
| 2009年 | 2497篇 |
| 2008年 | 2775篇 |
| 2007年 | 2086篇 |
| 2006年 | 1646篇 |
| 2005年 | 1389篇 |
| 2004年 | 1010篇 |
| 2003年 | 962篇 |
| 2002年 | 734篇 |
| 2001年 | 599篇 |
| 2000年 | 409篇 |
| 1999年 | 172篇 |
| 1998年 | 96篇 |
| 1997年 | 70篇 |
| 1996年 | 63篇 |
| 1995年 | 34篇 |
| 1994年 | 40篇 |
| 1993年 | 25篇 |
| 1992年 | 24篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 296 毫秒
81.
激流回旋运动员神经类型特征及竞赛心理素质的调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
杨海平 《广州体育学院学报》2003,23(6):53-54,80
本文主要采用测验法对20名激流回旋运动员的神经类型及竞赛心理素质进行了调查与分析。结果表明:神经类型分布为:灵活型、亚灵活型为10％;亚稳定型为16人,占总人数的80％;亚易扰型为10％;在认知状态焦虑、状态自信心与水上运动常模组经t检验存在非常显著的差异(t=6.601,p<0.01;t=7.557,p<0.01),躯体状态焦虑与水上运动常模组经t检验差异不显著(t=0.244,p>0.05)。主要结论:激流回旋运动员神经类型,亚稳定型居多;运动员认知状态焦虑偏低,躯体状态焦虑适宜,状态自信心偏高;在责任感、抱负水平、应付困境能力得分较高,具备了取得优异成绩的心理能力。 相似文献
82.
触摸那只无形的巨手--基于公共信息资源及其认知机制的认识论(上) 总被引：15，自引：10，他引：5
张欣毅 《图书馆理论与实践》2003,(1):7-11
作者倡构以“公共信息资源及其认知机制”为业界理论与实践双重范式的框架范畴。本文立足于哲学认识论的立场，力图通过对这一框架范畴内的深层认知机理的剖析，把研究方向引至业界本体存在背后的社会精神性动因。 相似文献
83.
新闻,这一概念的要义之一就是忠实的反应客观世界的发展、变动的面貌。让人们了解他们得以生存的外部世界的真实情况,以便遇到重大情况时能及时作出符合实际的应对措施,从而让问题得到恰当解决,由此推动着人类社会的不断进步。然而人们赖以 相似文献
84.
小学数学是小学阶段的一门重要的课程，同其他学科一样，其教学的出发点是为了促进学生健康、和谐、全面的发展，从而为学生的终身可持续发展奠定良好的基础。数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，从而真正实现从精英数学向大众数学的转变，真正落实“人本化”的数学课程理念。 相似文献
85.
体育与健康课程对心理健康的影响：体育与健康课程表明了体育与健康的密切联系，研究表明身体锻炼可以产生巨大的心理效益，具体表现在：能促进认知能力的提高体育锻炼要求从事每项运动的练习对外界事物做出迅速准确的判断与感知，从而快速协调自己的身体以保证动作的完成。长期从事锻炼能促进人的感觉、知觉能力的发展，提高人的反应速度和知觉判断能力，使人变得敏捷、灵活。 相似文献
86.
87.
造成目前学生普遍厌学数学的现状,有学校、家庭、社会的原因,也有学生自身的原因.针对这一情况,数学教师就要认真分析了解学生,注重培养学生的非智力因素,努力提高自身教学质量和水平,帮助学生建立数学认知结构. 相似文献
88.
南泉普愿继承其师马祖道一而又有所发展,提出了"平常心是道"的主张,发明了于日常生活中体会道的存在的修养理论和修养方法.南泉的"平常心是道"修养原则通过湖湘学派创始人之一的胡安国对湖湘学派产生了重大影响,这是在三教合一的时代,理学从佛学中吸收营养的一个实实在在的范例. 相似文献
89.
李英 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):105-108
本文以Lackoff＆Johnson的隐喻认知理论为理据,尝试分析隐喻的修辞意识及其认知机理。文章以实例证明隐喻是我们认知世界的方式。人类的隐喻思维无处不在,而跨域映合正是隐喻的本质体现。 相似文献
90.
李煌 《武汉体育学院学报》2003,37(5):126-127
对青少年运动员与普通中学生自我认知与现实感的现状测查与数据统计对比分析，发现在社会成熟度方面，青少年运动员与普通中学生相比无显著差异。价值观念的调查显示：踏实型青少年运动员占62％，与普通学生对比差异显著；功利型占30％，从众型占6％，与普通学生无显著差异；冷漠性占2％，与普通中学生相比差异显著。相关分析显示：青少年运动员是否独生子女对其社会成熟度方面有影响，而父母教育程度、运动成绩、是否三好学生对其价值观念和社会成熟度均无显著影响。 相似文献