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101.
王惕 《广西梧州师范高等专科学校学报》2001,17(4):12-18
本文就创建美术民俗学谈了自己的构想，包括美术民俗的定义，研究对象，基础理论，特征，功能，以及研究方法等。 相似文献
102.
论国家对档案的监控权 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过对档案监控权概念的说明和介绍 ,阐述了国家对档案使用监控权的法律依据和可以对国家的全部档案行使监控权的合理性。最后 ,作者将中国的档案监控权的行使情况与英美国家进行了对比 ,得出世界各国使用档案监控权的目的在于优化整合档案信息资源 ,更好的保护和利用档案资源 相似文献
103.
论知识服务与信息服务 总被引：53，自引：0，他引：53
知识服务与信息服务在产生背景、内涵、服务方式、所依托的组织管理机制、知识与信息等方面都有不同 ;它们的联系在于二者具有相同作用 ,都重视信息和信息技术 ,在发展中是相互促进的。两者的对比研究对于实践具有指导意义 相似文献
104.
105.
《春秋》是《申报》1933年1月10日创办的一个文艺翻刊，第一任主编是周瘦鹃，最后一任主编是中国现代著名剧作家王进珊，前后断断续续出版了约15年之久。王进珊从1946年9月2日到1947年11月30日，共编辑《春秋》15个月375期(其间《春秋》共出版376期，3．947年8月30日杜月笙六十寿诞专辑为王进珊生病请假，由别人代编)，随后又接着主编了1947年12月3日剖办的《文学》周刊，至1948年6月3日终刊，共出敝29期。《春秋》是《申报》的综合性文艺副刊，发表以小说、散文、诗歌、戏剧、小品、美术作品和外国文艺为主，当时知名度很高的作家及活跃的青年作者，都在《春秋》上一再发表作品，因而《春秋》在广大作者和读者中事有很高的声誉，被目为其时全国报纸文艺副刊的榜样。 相似文献
106.
贾凡 《中学历史教学参考》2000,(5):20-21
对于高中学生来讲 ,最难以掌握的是建立学科的知识体系。就中学历史教学而言 ,知识体系也可称作知识网络或知识框架结构 ,其价值就在于 ,使学生能从宏观的角度看待和理解历史 ,从而达到初步掌握历史规律的目的。在建立知识体系的过程中 ,会遇到许多相关的问题 ,这就需要进行比较。比较的意义在于 ,可以使感性的认识得到升华 ,使事物内在的、本质性的东西展现出来。其次 ,比较能够克服死记硬背所带来的种种弊端 ,比如 :易混 ,易忘。第三 ,比较能对学生产生震撼力 ,以此激发他们学习历史、探究历史的兴趣。需要注意的是 ,比较不是将相关的史实… 相似文献
107.
108.
109.
沈行恬 《南通师范学院学报》2000,16(3):23-25,89
黄景仁的诗具有“哀情”与“豪气”系于一体的艺术风格。他的“哀情”是由慨然用世的“豪气”在现实社会中得不到舒张转化而致，这种“豪气”即使在“哀情”始终缠绕于心的时候也没有消弭，因而黄景仁诗的“哀情”与“豪气”固然时有偏重、篇有偏重，却往往是相对相生，相融相彰的。黄景仁以其独特的艺术风格在清代中叶诗坛“一扫三大家之庸音”，当属难能可贵。 相似文献