首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   492715篇
  免费   137篇
  国内免费   698篇
教育   471650篇
科学研究   8344篇
各国文化   69篇
体育   3499篇
综合类   5613篇
文化理论   299篇
信息传播   4076篇
  2024年   1132篇
  2023年   3899篇
  2022年   2415篇
  2021年   5818篇
  2020年   6798篇
  2019年   8545篇
  2018年   4169篇
  2017年   7826篇
  2016年   9326篇
  2015年   12151篇
  2014年   33413篇
  2013年   34212篇
  2012年   41365篇
  2011年   50571篇
  2010年   39405篇
  2009年   34870篇
  2008年   38875篇
  2007年   27259篇
  2006年   24444篇
  2005年   24469篇
  2004年   27279篇
  2003年   18936篇
  2002年   13102篇
  2001年   10048篇
  2000年   9800篇
  1999年   1144篇
  1998年   703篇
  1997年   411篇
  1996年   259篇
  1995年   235篇
  1994年   224篇
  1993年   119篇
  1992年   117篇
  1991年   68篇
  1990年   62篇
  1989年   43篇
  1988年   7篇
  1987年   6篇
  1986年   7篇
  1985年   4篇
  1984年   1篇
  1983年   5篇
  1980年   1篇
  1957年   6篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 171 毫秒
41.
在小学语文教学中,"微课"作为一种新型的课程资源,它短小精悍、目标明确、内容多样,便于师生在课堂教学中进行广泛的互动交流和双方综合能力的提升。实践证明,微课应用于小学语文课堂,对创设教学情境、降低学习难度、帮助学生释疑解惑、加强课堂的互动性、促进学生思维发展、培养学生语文综合能力等方面,其优越性不容置疑。广大小学语文教师只有在课堂教学中恰当、巧妙、有效地使用这一技术,才能真正发挥其功用,提升课堂教学效益,促进学生语文能力的发展和提升。  相似文献   
42.
《考试周刊》2019,(91):25-26
随着新课改的发展与推进,当前我国正在全面推行素质教育。在此基础上,初中语文考试内容的设计与方法也发生了翻天覆地的变化。特别是在考试命题方面以及考试内容的渗透方面,深深地体现出了核心素养教育视野下的教学工作开展方向。此外,当今的初中语文考试还体现出了地方人文特色,并且做到了对课程资源的广泛利用。  相似文献   
43.
44.
45.
小学阶段学生的思维发展尚未完善,通过语文教学有助于培养学生的创新意识与创新精神,切实提高学生的创新能力。基于新课程改革背景下开展小学语文教学,教师应当真正将课堂主动权交还给学生,充分发挥自身的引导与组织作用。在教学过程中采用多元化的教学技术,有助于创设轻松愉悦的教学环境,切实提高学生的自主学习能力与创新能力,有助于学生更好地学习与发展。所以本文基于此背景下简要分析小学语文教学与学生创新能力的培养策略,希冀有效提高语文教学水平,促使学生多元化发展。  相似文献   
46.
文中以小学语文教学与班主任教育管理的关联性为基础,在陶行知教育理念的指导下,尝试分析两者融合的方式与要点。  相似文献   
47.
语文是基础的课程,在教学中培养学生的学习兴趣很关键。教师应该尊重学生个性化的发展需求,通过教学步骤简化、有效情境创设、主动质疑思考,为学生创造更多的体验机会,鼓励他们突破自我,有利于教学效果的优化,教学质量的提高,我们何乐而不为呢?其实,小学生更喜欢参与有趣的学习活动,教师在具体的实践环节多与学生进行沟通,想方设法诱导他们主动投身于知识的海洋,远比一味灌输的效果好得多。本文对此阐述了几点新的看法,希望能为其他的教师提供一些有效的参考。  相似文献   
48.
小学语文是奠定语言基础的重要教学环节,要努力培养学生的兴趣及主观能动性,为更高层次的学习奠定必要基础。在实际的教学中采用读写结合的方式能够锻炼学生的多种文言能力,同时形成更为丰富的教学方法体系,有助于课堂效率及课堂效果的提升。本文从此种教学模式的优势谈起,分析具体教学方法的构建,并从实际教学效果的维度提出下一步优化策略,希望能够为未来的教学改革提供必要基础。  相似文献   
49.
50.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号