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921.
黄林飞 《广州体育学院学报》1995,(2)
体育专业英语阅读是实现大学英语教学大纳总目标的重要阶段，采用什么样的阅读模式进行教学，关系到能否搞好这一阶段的教学，使学生具备较强的专业阅读能力。通过两种不同的阅读模式测试结果比较与分析，证明篇章总结构分拆阅读模式优胜于传统阅读模式，更适用于体育专业阅读。 相似文献
922.
吴学琨 《首都体育学院学报》1996,(2)
学校能否为社会主义现代化建设培养出德智体全面发展人才,关键是教师。高素质的体育师资模式应具有哪些条件,怎样评定,正是主题研究的出发点。经调查研究认为:体育教师模式的9个因素(条件),既包含了教师的共性因素,又突出了体育师资特殊性因素,高素质的体育师资队伍,既要立足于专业院校(系)有计划的系统培养,又要在实际工作中大胆使用全面锻炼,严格要求,定期考核,对体育教师采用定量综合评价能达到科学量化的目的。 相似文献
923.
关于体育院校学科课程教学实习模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
侯恩毅 《首都体育学院学报》1995,(1)
为促进理论与实践相结合,培养体育院校学生理论课教学能力,应用教学模式理论和微格教学的原理,建立了学科课程教学实习模式,并提出了课程教学实习模式的目的、范围、条件、程序和评价。通过实验证明,学科课程教学实习模式在培养学生理论课教学能力,备课能力、语言表达能力、布置作业的能力、教学评价能力上受到学生的好评,对激发学生学习动机和培养学生自学能力也有促进作用。 相似文献
924.
[目的/意义]探索研究生学术搜索中的信息规避行为及成因,为改善信息规避消极影响、提升学术搜索效果提供依据。[方法/过程]首先利用任务式搜索实验获取搜索行为数据;其次通过访谈、扎根理论编码析出各搜索环节的信息规避行为及其影响因素;然后结合实验和访谈归纳出信息规避行为引发的搜索模式及搜索路径;最后依据SOR理论构建不同搜索模式下的信息规避模型,并结合问卷调研分析各搜索环节的信息规避成因。[结果/结论]研究生学术搜索中的信息规避行为受任务、信息、环境、资本因素外部刺激,受心理因素内部驱动,受能力因素调节控制;信息规避行为引发了直线式和螺旋式 2种搜索模式,在心理因素的反作用下,螺旋式搜索模式是对直线式搜索模式下信息规避行为负面影响的主观矫正;信息规避行为有积极和消极之分,需要引导消极信息规避行为,减少其带来的不利影响。 相似文献
925.
［目的/意义］研究提出学科服务3.0模式,为科学大数据环境下学科馆员团队创新发展提供可借鉴的理论模型和实践参考。［方法/过程］面向科学大数据环境下科学研究新范式新形势,分析学科馆员代际演进趋势,从"创新组织方式" "提高能力素质" "转变工作方式" "拓展服务内容" "提升服务层次" "完善目标追求" 6个维度设计新型组织服务模式,建立"矩阵式+网状式"学科服务团队"双协同"协作体系,创新组织方式,按照"能力专业化""工作精准化"提高能力素质,根据"团队协同化" "过程嵌入化" "合作有温度""品牌高价值"转变工作方式,围绕"四重对象"、沿着科技创新产业链拓展服务内容、提升服务层次,支撑科技管理与决策。在此基础上,以中国科学院某研究所为例开展实证研究。［结果/结论］本研究所构建的学科服务3.0模式在当前科学大数据环境发展下,能有效提升学科服务建设效果,为学科用户提供更好的研究服务与决策支撑。 相似文献
926.
习近平法治思想是全面依法治国的指导思想,内涵博大精深、非常丰富。如何深入宣传、准确阐释习近平法治思想,需要中央主流媒体认真思考并付诸实践。新华社国内部认真学习领悟、深入宣传报道习近平法治思想,精心组织策划践行“四力”为法治中国鼓与呼,顺应融媒发展大势以“产品思维”创新法治传播,推出一批精品力作,使法治精神更加深入人心。 相似文献
927.
运用好用户思维、治理思维、产品思维,秉持精益求精的工匠精神,以内容、关系与服务为抓手,强化“智能+政务+商务+服务”,才能形成“一个平台、多方汇集、共同推进”的社会善治新局面,实现社会效益、经济效益的双丰收。 相似文献
928.
特色文献是图书馆文献资源建设的重要内容,但因资源、人力、技术和资金的限制,单体馆的特色文献工作开展不易。从特色文献联合目录建设入手,利用国际大型综合性、专题性联合目录获取特色资源线索,采用合作方式实现资源共享,并借鉴其功能和技术手段建设集查询、获取于一体的特色文献联合目录,是一种低成本、高效率、可复制的特色文献建设模式。文章以民国时期杭州地方文献整理实践为例,将资源收集需求与联合目录功能相结合,选择国内外合适的联合目录开展文献收集、整理工作,获取全球范围内民国时期杭州地方文献的分布线索及大量数字化原文。在此基础上探讨了如何利用这些资源和技术,开展国际合作建设特色文献联合目录,以促进特色文献工作的开展。 相似文献
929.
席海燕 《东方娃娃·保育与教育》2023,(1):37-38
每个两三岁幼儿的家长、教师都或多或少和幼儿本能的争执、打人等同伴冲突行为打过交道。成人首先要明确的是:打人、与同伴争执并不是幼儿的错,而是其自我意识萌芽阶段的一种外在表现。此时成人的干预不在于对幼儿进行道德说教与行为规训,而应当是解决幼儿的争执与打人行为本身。 相似文献
930.
陈璇施力文 《中国教育技术装备》2023,(17):43-46
跨境电商是近年来兴起的新业态,跨境电商微专业提炼跨境电商岗位群的核心技能及其相应的课程体系,通过个性化和集中培养的方式,学生学习跨境电商知识和技能,提升自身跨境电商领域就业能力,更好地服务地方经济和跨境电商行业的发展。高校专业设置与跨境电商行业用人需求之间不匹配的矛盾能通过该专业的建设得到一定程度的缓解。 相似文献