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31.
学生在解圆问题时,经常因为未弄清题意、变形不等价、考虑不周等而造成错误,下面就学生在解题中出现的错误分类辨析如下,供大家参考.  相似文献   
32.
办公室门上有个一粒米大的小孔。小孔的形状像一枚小海螺,看样子这里曾是一个小小的树结,年深日久,已经脱落。小孔曾一度成了学生的瞭望口,只要不是上课的时候,就常会有如星星般的眼睛在那儿闪烁。教室后门上也有一个小孔,或者应该叫小缝隙,是由于门板变形造成的。有时,教室里噪音太大,我也会借助这个小缝隙抓现行。  相似文献   
33.
近几年高考数学卷中出现的开放性填空题,具有“完形”(填上使命题完整的诸条件或结论)、“多选”(在所给多个命题下,选其符合题意的所有命题序号)、“不定”(可填结论不定,选其中若干个即可)等特征,其难度不言而喻。要解好此类填空题,除了要有合理的分析、判断、推理、运算外,还要求将结果表达得准确、完整。  相似文献   
34.
在生活中,我们处处都会看到很多美丽的图案。这些图案让人看后感到特别舒服、和谐琊么,为什么它们是和谐的?我们会发现,它们都有一个共同的特点:对称.请看下面四个图形:  相似文献   
35.
“平行四边形是不是轴对称图形?”是《轴对称图形》一课经常会节外生枝的一个教学难点。我在两次试教中,一次是在本班,学生通过“对折”一致认为“平行四边形不是轴对称图形”。(注:提供的是普通平行四边形)第二次是借班试教,一番“对折”后有两位学生提出“平行四边形有可能是轴对称图形”。  相似文献   
36.
在现实生活中,和谐、美丽的轴对称图形随处可见,我们不仅可以利用轴对称设计图案,还可以利用轴对称来解决生活中的实际应用问题.下面举例说明.  相似文献   
37.
"轴对称图形"是小学数学的重要教学内容,也是教学的难点。在课堂教学过程中,教师应顺学而导,让枯燥、无趣的课堂教学生动起来,激活学生的思维,使学生对新知的建构如呼吸一样顺畅,犹如生长一样自然。  相似文献   
38.
Q版卡通人物表现研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
尹娟 《考试周刊》2007,(16):91-92
Q版卡通作为一种独特的具有独立审美意义的艺术形式深受大众的欢迎。本文主要介绍什么是Q版卡通,Q版卡通的人物表现技法,在表现中写实与夸张变形的关系等。  相似文献   
39.
陈均 《怀化学院学报》2005,24(1):135-136
针对目前对素描教学作为基础教学中片面依赖写实造型方式的问题,提出在素描教学中加强对意象造型的认识和研究,对于培养学生的综合艺术能力具有十分重要的意义,并探讨实践中如何具体操作和认识意象素描教学。  相似文献   
40.
知识管理是企业界一个新的管理理念。将知识管理的理念应用于翻译,讨论文化传递中文化信息的失落与变形是一个较新观点。翻译的过程是知识管理的过程,任何文化信息的失落与变形都是知识管理的结果。如果异域文化的产品被当做资产来管理、利用、创造和投资,那么对翻译的知识管理将会变得积极和敏锐。  相似文献   
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