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101.
本刊2007年第11期刊登了《用数学方法解一道竞赛题》一文，文中作者通过数学推理，最终得出动点S’（x，y）满足圆的方程x^2＋y^2=m^2，从而确定出虚像S’的运动轨迹为一段圆弧，笔者读后受益匪浅，但笔者认为此题若借助圆的定义来确定点的轨迹更为简捷． 相似文献
102.
我们平常所看到的几何学上的图形，大多是从现实世界小的物体或其运动轨迹，通过归纳抽象而得来．比如人们从太阳、月亮的形状而认识圆．图1及其边纸告诉我们贝壳上的纹路与椭圆的一致性．螺旋线顾名思义来自于螺壳上的纹路（图2）．图3是太空中星球运行轨道，这里有抛物线、圆和椭圆等等． 相似文献
103.
在对目前国内外太阳跟踪系统研究的基础上,设计出以DSP2812为主控芯片的太阳能智能跟踪系统。首先以地理纬度、时间为参数采用天文算法计算出太阳的高度角和方位角,驱动带细分电路电机进行定位跟踪,如果在满足特定光强的条件下,再利用光电传感器检测进行校对跟踪。本文介绍了太阳运行轨迹的算法、光电检测方法、系统硬件设计方案和软件流程实现方法。特别是复杂变化天气条件下,该系统仍能有效的提高对太阳能的收集和利用的效率,有较好的应用前景。 相似文献
104.
陈宏 《数理天地(高中版)》2008,(12):42-43
用解析法求物体运动轨迹的步骤是:先建立直角坐标系,再设物体在任意时刻的位置坐标(x,y),然后根据约束条件求出x,y所满足的方程,即为物体的运动轨迹方程. 相似文献
105.
106.
107.
108.
李招文 《中国校外教育(理论)》2014,(8):75-75
带电粒子在匀强磁场中作圆周运动的问题是近几年高考的热点,这些考题不但涉及到洛伦兹力作用下的动力学问题,而且往往与平面图形的几何关系相联系,成为考查学生综合分析问题、运用数学知识解决物理问题的难度较大的考题。但无论这类问题情景多么新颖、设问多么巧妙,其关键一点在于规范、准确地画出带电粒子的运动轨迹。只要确定了带电粒子的运动轨迹,问题便迎刃而解。下面举几种确定带电粒子运动轨迹的方法。 相似文献
109.
正在学习初中数学的圆这一部分时,学生们经常会碰到这样的思考题:取两枚大小相同的硬币,将其中一枚固定在桌上,另一枚沿着固定硬币的边缘无滑动滚动一周,那么滚动的硬币自身转了几圈?学生在思考这一问题时常常这样认为:两枚大小相同的硬币相当于两个等圆,一个圆在另一个圆的圆周上滚动一周,两个等圆圆周上的点恰好完全重合,那滚动的圆当然也自转一圈了.而实际上正确答案是2圈.老师们在解释正确答 相似文献
110.
水跃跃长作为水跃研究的重要内容,广受学者关注.通过追踪突扩式消力池S型水跃水跃区水体质点的运动轨迹,建立水体质点运动方程,研究S型突扩水跃跃长的变化规律.研究发现:S型突扩水跃跃长是水跃跃高的函数,并随跃高的增大而增大;水跃跃高系数在相同突扩比情况下变化幅度较小,其可视为仅随消力池突扩比的变化而变化.根据已有试验数据,对S型突扩水跃跃长理论公式中的跃高系数进行了率定,提出了S型突扩水跃跃长的半理论公式,并用已有文献公式及实测数据对公式的延展性和正确性进行了验证.本文公式计算的S型突扩水跃跃长精度为5.59％,计算的一般二元水跃跃长为5.39％. 相似文献