全文获取类型
收费全文 | 3605篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 2984篇 |
科学研究 | 247篇 |
各国文化 | 14篇 |
体育 | 74篇 |
综合类 | 136篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 168篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 33篇 |
2019年 | 37篇 |
2018年 | 12篇 |
2017年 | 32篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 104篇 |
2014年 | 241篇 |
2013年 | 180篇 |
2012年 | 219篇 |
2011年 | 276篇 |
2010年 | 271篇 |
2009年 | 233篇 |
2008年 | 331篇 |
2007年 | 268篇 |
2006年 | 191篇 |
2005年 | 159篇 |
2004年 | 158篇 |
2003年 | 175篇 |
2002年 | 170篇 |
2001年 | 128篇 |
2000年 | 111篇 |
1999年 | 39篇 |
1998年 | 26篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 23篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有3634条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
潘兴 《中学英语园地(高三版)》2011,(3):40-41
give是个及物动词,意为“给”、“送给”,后面可以跟双宾语,即give somebody something。如果要把直接宾语something提前.那么要在间接宾语somebody之前加上介词to,即give something to somebody。例如: 相似文献
32.
罗贤龙 《中学英语园地(高三版)》2011,(3)
give是个及物动词,意为给、送给,后面可以跟双宾语,即givesomebody something。如果要把直接宾语something提前,那么要在间接宾语somebody之前加上介词to,即give something to somebody。例如:He gave me an interesting book yesterday.昨天他给了我一本 相似文献
33.
在英语教学中,要随时注意培养学生的直接兴趣和间接兴趣.具体的方法有:利用教材内容;利用谜语、绕口令;运用启发式教学;进行快速反应训练,创设活跃的学习气氛;开设第二课堂,发展个性特点等. 相似文献
34.
35.
张晴悦 《中学语文(读写新空间)》2023,(31):49-52
“反常合道”是我国传统诗学的重要准则,亦为解读现代文学作品提供了借鉴。《百合花》中隐藏着战争叙事与诗意书写之反常、物资匮乏与精神丰盈之反常、性别隔阂与人情交融之反常、英雄事迹与“普通”“青年人”之反常。“合道”则是更本质、更深刻的人情美与人性美的回归。探究“反常合道”的抒情模式,有助于学生对《百合花》的认识从局部走向整体,由表层到深层。 相似文献
36.
主讲:周慧 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(3):51-52
<正>如果把记叙文比作一片绿色的草地,那么记叙就是这片草地上郁郁葱葱的小草,而描写和抒情就是在草地上盛开的花朵。记叙文虽然侧重记叙这种表达方式,但我们若能在恰当的时候表达出自己内心情感,往往就能引起读者的共鸣。抒情,就是用真挚的语言抒 相似文献
37.
《湖北函授大学学报》2016,(12):57-58
腐败资产外逃已经成为腐败犯罪分子转移资产约定俗成的方式。具体分析《联合国反腐败公约》的腐败资产间接追回机制,进而探讨追回路径,加紧国内法相关制度的完善,则是当务之急。 相似文献
38.
39.
古人写词,多由感而发,要么出于生活的磨砺,要么出于仕途的跌宕,总之是情感的宣泄.苏轼所作的名篇《水调歌头,明月几时有》便是一篇“痛中含笑”、饱含生活沧桑的佳作.全词托物抒情,作者借写月色怀念远方的亲人,用虚境来写实感,极具艺术魅力.在鉴赏这首词时,可用“磨难中的微笑”这一主线贯穿整个文本. 相似文献
40.
谢春凤 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):63-63
纵观小学语文课文,大多是名家名篇,内含饱满多姿的艺术形象,引人入胜的幽美意境,深邃感人的抒情色彩,这对于渗透心育有着优厚的条件。我在教学中,充分挖掘教材中的心育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心育契机,把心育巧妙地融入语文课堂。 相似文献