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171.
现代中国公共舆论的自我理解   总被引:1,自引:0,他引:1  
三十年代的中国,对于公共舆论的认知出现了两条分歧的线索,一条是充分地肯定公共舆论在社会担当和理性沟通方面的价值,认为是知识分子政治参与的有效形式.另一条线索将公共舆论看作是无知的大众的一些非理性的情绪性泡沫,应该被严格地规训在一定范围之内,以免影响国家利益的实现.  相似文献   
172.
咸安乡镇综合配套改革,其综合性、系统性是国内同类改革中少有的,其在乡镇领导选任方式和农村公益性服务机制上的创新,取得了成效。这得益于咸安改革在制度创新过程中,协调和整合受改革影响的各方利益,构建起乡镇政府、农村社会和农民三方互动,政府、农民双赢的新型治理体系。  相似文献   
173.
国际舆论在国际交往中起着至关重要的作用。进一步加强和改进国际舆论引导,提高国际舆论引导能力,是增强国家软实力,抵制资本主义文化霸权,树立良好的国家形象以及维护国家安全的需要。加大政府信息公开力度,改进对外报道,完善和规范对外国记者的管理和服务,加强对互联网等新媒体的监管等,是新形势下提高国际舆论引导能力的重要途径。  相似文献   
174.
信息时代下突发公共事件会比之前任何一个时期更能迅速扩散和传播。近年来社会对高校的关注度不断提高,发生在校园内的任何事件都有可能演变成网络上的舆情,对高校产生不同程度的影响,因此高校网络舆情管理对于维护校园稳定起到越来越重要的作用。该文通过对以往高校舆情的各项数据分析,结合调查研究,针对完善高校网络舆情的预警与应急处理机制,从参与主体角度来探究舆情疏导体系,力求通过建立有序的处理机制服务于学校和社会的稳定发展。  相似文献   
175.
高校作为我国舆论宣传、文化融合交流、社会主义核心价值观建设的主要阵地,会时刻受到来自互联网舆论的影响。文章对高校网络舆论热点的背景、特点、方式和现状进行研究,指出高校建立一套网络舆论的信息收集、信息分类、信息处理、信息存档和信息反馈机制,对高校的网络舆论引导、控制和宣传具有一定指导意义。  相似文献   
176.
王丽英 《现代情报》2016,36(1):84-89
自媒体时代网络舆情的治理与引导在时、效、度3个维度都面临着巨大的挑战。针对高校BBS教育舆情,运用网络测量学技术对自动采集到的南京大学小百合BBS相关数据集加以分析,构建了教育舆情的时空特征模型。该模型显示,测量舆情的空间特征和多个时间特征能够有效快速发现热点信息。实验证明,高校BBS教育舆情总体分布比较稀疏,单日活跃用户数并不高,并且热点信息相对较少、利用显著的时空特征易于检测。  相似文献   
177.
在社会生活热点纷呈,社会新闻不断涌现的情况下,作为新闻传媒的报纸、广播、电视等主流媒体要真正做出受众欢迎,并符合党的方针政策要求的社会新闻,就必须把握其本质,坚持正确的舆论导向。在报道社会新闻的“度”上把好关,达到宏扬社会主旋律的目的。  相似文献   
178.
叶圣陶笔下的儿童成长于特定时期拥有特定背景的学校环境之中,他们身上印刻着旧传统教育的痕迹。通过对叶圣陶早期小说儿童形象所遭遇的不同教育境况的研究,在分析作品中儿童人物形象基础上,试图探析作家对教育的态度以及拥有的学校观。  相似文献   
179.
《新闻调查》是国内最有影响力和最具代表性的电视新闻调查性报道专题节目。《新闻调查》通过多角度多方位地开掘故事性因素,运用各种叙事手法,吸引观众的注意,达到了良好的舆论导向和舆论监督作用,取得了良好的传播效果。  相似文献   
180.
高校领导班子和领导干部在高等教育发展中 ,要以统一思想认识为前提 ,以提高综合素质为基础 ,以坚持以人为本为核心 ,以提高教育质量为重点 ,以加强组织建设为保障 ,积极推进高等教育的改革和全面发展。  相似文献   
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