全文获取类型
| 收费全文 | 33371篇 |
| 免费 | 394篇 |
| 国内免费 | 499篇 |
专业分类
| 教育 | 25620篇 |
| 科学研究 | 2259篇 |
| 各国文化 | 117篇 |
| 体育 | 2115篇 |
| 综合类 | 2077篇 |
| 文化理论 | 23篇 |
| 信息传播 | 2053篇 |
出版年
| 2024年 | 7篇 |
| 2023年 | 79篇 |
| 2022年 | 214篇 |
| 2021年 | 723篇 |
| 2020年 | 811篇 |
| 2019年 | 491篇 |
| 2018年 | 362篇 |
| 2017年 | 317篇 |
| 2016年 | 359篇 |
| 2015年 | 802篇 |
| 2014年 | 2364篇 |
| 2013年 | 2105篇 |
| 2012年 | 2687篇 |
| 2011年 | 2955篇 |
| 2010年 | 2235篇 |
| 2009年 | 2005篇 |
| 2008年 | 2402篇 |
| 2007年 | 2425篇 |
| 2006年 | 2262篇 |
| 2005年 | 2083篇 |
| 2004年 | 1693篇 |
| 2003年 | 1499篇 |
| 2002年 | 1231篇 |
| 2001年 | 960篇 |
| 2000年 | 602篇 |
| 1999年 | 171篇 |
| 1998年 | 111篇 |
| 1997年 | 68篇 |
| 1996年 | 53篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 27篇 |
| 1993年 | 18篇 |
| 1992年 | 15篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 15篇 |
| 1984年 | 10篇 |
| 1983年 | 10篇 |
| 1982年 | 9篇 |
| 1981年 | 8篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1978年 | 10篇 |
| 1977年 | 13篇 |
| 1976年 | 9篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
72.
针对2000年中国式摔跤竞赛规则(试行版)的应用情况，对运动员、教练员和领队进行了问卷调查。调查结果认为，试行规则有多处不合理之处，为了发展中国式摔跤，建议重新修订竞赛规则。 相似文献
73.
2004年雅典奥运会女排决赛分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对2004年雅典奥运会女排决赛的观察与技术统计,从技战术、队员和教练员等方面分析了中国队夺冠的原因,同时指出中国队存在的不足以及今后努力的方向。 相似文献
74.
张丽丽 《体育成人教育学刊》2005,21(4):64-65
采用文献资料法、专家访谈法，分析了《学校体育学》课程实施双语教学的必要性与可行性，从设计编排双语教材内容、教学方法、教学形式、考核方式几个方面对《学校体育学》课程双语教学的实施提出构想和建议，为我国高校体育教学改革提供理论参考。 相似文献
75.
经过近二十年的努力,中国武术在走向奥运的过程中仍面临着多方面的问题。文章试从奥运会项目设置产生的影响以及两种不同文化的冲突和趋同,自身发展及武术规则和裁判方面存在的问题,来分析武术入奥所面临的困难,并能给制订解决问题的对策提供参考。 相似文献
76.
肖静 《济宁师范专科学校学报》2006,27(4):49-51
在经济全球化背景下,西方发达国家的文化特别是美国的消费主义和娱乐主义文化充斥在全球的每一个角落,在此情况下,中国做为世界上最大的发展中国家,又是世界上独一无二的其文明数千年文脉不断的文明古国,应对世界文化的发展发挥积极而重要的作用;儒家的“仁论”和道家的“道论”哲学以及它们的“天人合一”的思维模式可以贡献于今日人类社会;中国文化只有自觉地推动不同文化传统之间的对话和整合,才会对世界文化的发展具有更大的影响力。 相似文献
77.
学校体育现代化进程中的均衡发展问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
学校体育均衡发展对个体、学校与社会都具有特殊意义,学校体育均衡发展在整个21世纪的学校教育中占有重要的地位,要客观地面对制约其均衡发展的因素,以实事求是,从实际出发,发现问题,解决问题的态度,全面实施学校体育均衡发展的战略。 相似文献
78.
运用文献资料调研、数理统计法、录像观察法和逻辑分析法,对中国男篮队员3分球投篮的准备时间、准备动作和投篮方式进行了分析,发现中国男篮的3分投篮时的准备时间比与赛队长、跳投能力不如与赛队,并提出了建议。 相似文献
79.
80.
分析人本主义思想在我国体育教学中存在的问题,在了解科学人本主义教育思想及其内涵的基础上,对现代我国学校体育教育的改革和教育内容方面提出建议. 相似文献