考试焦虑及其对外语教学的启示     

李智 《开封教育学院学报》2013,(4):216-218

高程度的考试焦虑对外语学习产生负影响,而低程度的考试焦虑对外语学习则有促进作用。本文根据国外对考试焦虑的研究成果,探讨了我国大学生外语学习考试焦虑的形成和影响及其对外语教学的启示。  相似文献   

高职艺术专业英语口语教学对策     

黄雁鑫 《宁波教育学院学报》2013,(2):18-20

高职艺术专业的学生英语基础普遍较差,英语学习缺乏动力,学习挫折感强,学习焦虑明显。高职英语教育要以听说为先,提高学生交际能力的培养。针对学生的口语学习,本文从教师的视角,着重探讨了高职艺术专业学生英语口语教学的四种策略,包括:提供合适的口语素材、推进合作学习、利用集体主义价值取向消除学生学习焦虑以及创设三位一体的英语教学环境。  相似文献   

四川师范大学篮球代表队运动心理技能探究     

曾茂林  张韧仁  杨立  刘萍 《体育科技文献通报》2021,(1):105-106,110

目的:旨在掌握篮球代表队的运动心理技能现状后,为代表队制定心理技能训练方案提供参考。方法:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对川师大篮球代表队的31名运动员进行调查。结果:川师女篮焦虑控制维度非常显著大于男篮(P<0.01);女篮集中注意维度显著小于男篮(P<0.05);女篮自信心维度非常显著小于男篮(P<0.01);女篮心理准备维度显著小于男篮(P<0.05);女篮动机维度显著小于男篮(P<0.05);川师女篮团队重要性维度非常显著小于男篮(P<0.01)。结论:川师大不同性别篮球代表队运动员在运动心理技能六个维度上均存在显著性差异,即男篮心理技能六个维度掌握情况均优于女篮,尤其是焦虑控制技能的掌握存在非常显著性差异;男篮心理技能主要表现出高自信心、低心理准备的特征;女篮心理技能主要表现出高焦虑、低心理准备特征;川师篮球代表队对心理准备技能的掌握程度有待提高。  相似文献   

以研究方法创新促进考试研究的创新和发展     

张敏强 《中国考试》2010,(2)

探讨研究方法的创新对考试研究的创新和发展的促进作用。对目前考试研究依据的理论和应用方法做出评述后,分别对多层线性分析、潜在类别分析和函数型数据分析这三种新型的数据分析方法的理论与应用作了阐述,同时对这些方法应用于考试研究的可能性及应用做了分析。并指出研究方法的进步是考试研究创新和发展的前提。  相似文献   

基于校企合作的人才培养模式之探讨——以闽西职业技术学院"紫金班"人才培养方案为例   总被引：1，自引：1，他引：0  

林福  章颖 《闽西职业技术学院学报》2010,12(2):18-21

闽西职业技术学院＂紫金班＂人才培养方案的产生、专业设置、专业建设、课程体系改革以及质量保障机制,均具备校企合作人才培养模式的特色。＂紫金班＂人才培养方案体现了校企优势互补、效益共享的原则,为高等职业教育进入良性循环和可持续发展注入了新的生机与活力。  相似文献   

金融危机背景下高校毕业生焦虑心理调查     

张涛 《河南科技学院学报》2010,(1):114-118

在金融危机背景下,高校毕业生面·络着巨大的就业压力,使他们存在着不同程度的焦虑心理,这将严重影响他们走入社会后的生活和就业。通过采用量化研究与质性研究相结合的研究方法,运用问卷调查和分组随机抽样技术对高校毕业生整体焦虑水平及群体内部人口变量分析,从学科、性别和生源地三个维度方面,探析高校毕业生焦虑心理的形成原因,并针对问题提出建议和对策。  相似文献   

人才测评技术在大学班级干部选拔中的应用研究     

包文莉 《辽宁科技学院学报》2010,12(2):72-73,78

大学班级管理的好坏,直接影响大学生正确价值观的形成和发展,同时也决定学校教育活动的成功与否。文章围绕如何将企业中的人才测评技术应用到大学班干部选拔中,使大学班干部选拔工作更科学化、合理化来展开,结合当前高校班级管理工作实际,利用模糊数学知识,探究大学班干部评定和选拔方法。  相似文献   

基于“订单式”人才培养模式的学思生政工作——以闽西职业技术学院“紫金班”为例     

董东明 《闽西职业大学学报》2010,(4):35-40

订单式人才培养是高职教育适应市场需求和改革趋势而发展的新型校企合作办学人才培养模式,体现了产学结合、校企合作的深度融合。在推行订单式人才培养中,要准确地把握校企合作、订单培养带来的新特点、新变化,努力构建与订单式人才培养模式相适应的学生思想政治工作体系与机制,全面做好学生思想政治工作,培养出企业所需要的高素质高级技能人才。  相似文献   

应届毕业生心理状况的调查分析及调适     

赵鑫  田琳琳 《兰州教育学院学报》2010,26(1):119-121

为了探讨就业压力对应届毕业生心理的影响,作者使用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）对河南两所大学的应届毕业生进行测评,结果发现应届毕业生心理状况堪忧,焦虑、抑郁得分大都高于常模,其中女生平均得分高于男生,群体中超过五分之一的毕业生两项得分都大于临界值。这说明应届毕业生抑郁、焦虑水平较高,需要各方面的关心,并适当地对其进行调适。  相似文献   

影响的焦虑:明清小说经典背后的颠覆与重建     

王达 《培训与研究》2006,23(11):14-15,23

明清小说的创作盛况有目共睹,就其内部的创作关系而言,存在一种经典与颠覆经典重建经典的矛盾冲突事实,这一现象的精神动因除了封建意识形态等显在因素外,由先驱经典所引发的后来者心理层面的“影响的焦虑”及“突围意识”是关键。  相似文献