制约中小学课堂运用教育技术的因素分析——美国中小学现代教育技术实施环境调查报告     

卢瑞玲  张应亮 《中国教育技术装备》2011,(15)

通过对美国中小学教师进行问卷、访谈调查,研究目前制约中小学课堂教学中运用现代教育技术的几个因素.调查结果表明:教师时间缺乏、电脑网络技术问题得不到及时解决是阻碍教师课堂运用现代教育技术的主要障碍.进一步探索美国城乡之间、年级之间现代教育技术运用的环境是否存在差异,结果显示:郊区学校现代教育技术环境比城市和乡村好,但年级之间无显著差异.  相似文献   

A review of Computer Science resources for learning and teaching with K-12 computing curricula: an Australian case study     

Katrina Falkner 《Computer Science Education》2013,23(4):390-429

To support teachers to implement Computer Science curricula into classrooms from the very first year of school, teachers, schools and organisations seek quality curriculum resources to support implementation and teacher professional development. Until now, many Computer Science resources and outreach initiatives have targeted K-12 school-age children, with the intention to engage children and increase interest, rather than to formally teach concepts and skills. What is the educational quality of existing Computer Science resources and to what extent are they suitable for classroom learning and teaching? In this paper, an assessment framework is presented to evaluate the quality of online Computer Science resources. Further, a semi-systematic review of available online Computer Science resources was conducted to evaluate resources available for classroom learning and teaching and to identify gaps in resource availability, using the Australian curriculum as a case study analysis. The findings reveal a predominance of quality resources, however, a number of critical gaps were identified. This paper provides recommendations and guidance for the development of new and supplementary resources and future research.  相似文献   

第12届欧洲杯足球赛参赛各队技战术运用能力的综合评价     

黄莉梅  侯卫东  孟岩 《安徽体育科技》2007,28(5):8-11

对第12届世界杯足球赛16支球队31场比赛的9项攻防指标进行Q聚类统计,并对各聚类指标的差异性进行方差分析和多重比较,运用等级相关法对聚类结果进行检验,表明应用Q型聚类对球队的各项指标进行量化评价具有较高的可靠性,结果客观反映了各队技战术综合实力.揭示了欧洲足球运动的发展趋势,并探索一种较合理有效的量化评价球队技战术能力的方法.  相似文献   

2008年欧洲杯足球赛决赛阶段各队进攻进球特征研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王建明  张向阳 《中国体育科技》2009,45(1)

通过对2008年欧洲杯足球赛决赛阶段31场比赛的73个进球特征统计发现:下半场进球数高于上半场,全场比赛结束前15min是全场比赛进球最高峰;进球方式是以脚射为主,其中,抢点直接脚射进球率最高;由前场发动组织进攻进球率最高;进球射门主要区域集中在罚球区;球门下部是进球入门的主要区域,尤其从球门右下角区域进球率最高;各位置进球数最多的仍是前锋运动员;边路进攻进球数位居各进攻形式之首;进球前经过2次传球配合后射门进球数最多,随运动员之间传球配合次数增多破门得分机率减小。  相似文献   

12届全运会女篮成年组八强球队攻防技战术特征分析     

刘光宇 《辽宁体育科技》2015,(1):66-70

运用文献资料、逻辑分析、数理统计等方法对第12届全运会女篮成年组决赛阶段8支球队攻防各项指标进行统计分析,结果显示:各支球队得分普遍较低,得分方式不尽相同;阵地进攻手段较为单一,进攻效率低于50%以下;快攻运用次数不多,发动和接应快攻模式固定;防守投篮和突破效果较好,区域防守有待提高。建议从选材、训练、竞赛等方面进行提高和改进。  相似文献   

中小企业为大企业协作配套研究——机制体系的设计与构建     

张超 《科技管理研究》2015,(6):150-155

基于陕西21个重点产业集群的调查,结合理论分析,设计一个具有"4-4-12"逻辑框架的协作配套机制体系并进行全面构建。"4-4-12"框架表明,能够有效促进中小企业为大企业协作配套的机制体系应至少包括4个机制12个具体措施。  相似文献   

模糊控制在恒温控制系统中的应用     

权悦  国海 《衡水学院学报》2011,13(1):102-104,107

根据材料拉伸试验对加热炉的控制要求,本文设计了一种PID控制与模糊控制相结合的智能恒温控制系统.系统的核心控制单元采用具有模糊指令的MC9S12DG128单片机,通过在线模糊推理来实时调整PID的控制权重,实现温控系统的分段控制.实践表明,该系统具有较好的控制性能.  相似文献   

稳定表达miR-17-5p的PC12细胞株构建及鉴定     

《实验技术与管理》2015,(12):66-68

目的:构建稳定表达miR-17-5p的PC12细胞株。方法:将质粒PEGFP-N1-vector空载体和PEGFPN1-miR-17-5p表达载体扩增、抽提,利用脂质体转染技术将质粒转染PC12细胞,荧光显微镜观察绿色荧光蛋白GFP表达,Real-time PCR检测转染PC12细胞miR-17-5p的表达。结果:荧光显微镜观察到空载组和miR-17-5p组细胞都有绿色荧光蛋白高表达,Real-time PCR检测稳定转染miR 17-5p后PC12细胞内miR-17-5p的表达较空载组明显升高(P0.01)。结论:miR-17-5p在PC12细胞稳定表达,为进一步研究miR-17-5p对神经细胞的调制作用提供有用的细胞模型。  相似文献   

Fostering Social and Emotional Skills for Well-Being and Social Progress     

Koji Miyamoto  Maria C. Huerta  Katarzyna Kubacka 《European Journal of Education》2015,50(2):147-159

Children need a balanced set of cognitive, social and emotional capabilities to adapt to today's demanding, changing and unpredictable world. OECD countries and partner economies recognise the importance on the holistic development of individuals. However, there are big gaps between stakeholders' knowledge, expectations and practices on how to foster such skills. This paper presents evidence on the importance of social and emotional skills; on how policy makers and schools are currently enhancing and monitoring such skills; and, on the existing gaps between knowledge, expectations and practices to mobilise these skills. The paper concludes by pointing ways in which education stakeholders can do more to better develop and mobilise the skills that drive individual's well-being and social progress. The paper draws on findings and frameworks that are being published in a full OECD report entitled ‘Skills for Social Progress: the Power of Social and Emotional Skills’ in the first half of 2015.  相似文献   

第十二届全运会女子手球决赛各队攻防能力比较研究     

宋永旺 《湖北体育科技》2014,(8):722-725

目的:对第十二届全运会女子手球决赛前八名球队的攻防水平进行量化评价,比较分析广东队与全运前四名队伍之间的差距。方法:运用综合秩序法,配对T检验法。结果:各参赛队之间有很大差距。安徽队攻防能力属A级水平,江苏队攻防能力属B级水平,解放军队、上海队、辽宁队、广东队、山东队属C级水平;北京队属D级水平。广东队与全运前4名进攻指标相比,场均得分、场均得分成功率、远射成功率、近射进球数、近射射门次数、突破成功率、助攻次数明显低于安徽队(p<0.05),快攻成功率、7M成功率明显高于解放军队(p<0.05),远射成功率、突破成功率明显低于上海队(p<0.05),突破成功率明显低于江苏队(p<0.05)。广东队与全运前四名防守指标相比,失分明显高于江苏队(p<0.05),守门员封挡率明显低于安徽队(p<0.05)。结论:要成为强队,必须要攻防兼备,提高各位置得分能力,减少失误,提高守门员封挡率。  相似文献