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971.
教学文化是教学活动主体生命力和创造力的集中反映,是对具有特定目的性的教学活动的规律和特点的表征。地方性和应用性是应用型本科院校学科专业建设和人才培养的显著特征,教学文化创新是应用型本科院校教学改革的重要抓手,适应应用型本科院校人才培养需要的教学文化,遵循观念引领－教师主导－知行并举的创生机理。重庆文理学院从思想引领以实现观念认同、创新教学理念并通过持续的课堂教学督导确保落实、大力倡导基于实践性知识的课堂教学、以问题解决为核心改革课程考试方法等方面探索形成了新的教学文化。 相似文献
972.
蒋欣 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
商务英语专业是现在比较热门的专业,实用性很强。商务英语中案例教学法的应用既能促进学生学好商务,又能促进学生学好商务中的专业英语,并为学生今后在商务领域的职业生涯铺平道路。 相似文献
973.
应用型卓越工程师的基本能力包括学习能力、分析解决问题能力、开发设计能力、管理与沟通合作能力、危机处理能力和国际交流合作能力。基本素质包括良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养。针对普通工科院校应用型卓越工程师在学校阶段的培养途径,提出通过改革课堂教学,强化实践教学和拓宽实践渠道,将素质教育贯穿教学全过程,培养学生的工程实践能力、创新能力和良好的现代工程意识。 相似文献
974.
以人为本是将人的自由全面发展作为社会发展和进步的目标,是社会主义核心价值观的精神内核。加强大学生社会主义核心价值观的培育和践行应当以中华民族优秀传统文化为着力点,着重吸收传统文化的精华,正确处理传统文化与现代文明的冲突。在实践中要突出大学生的主体地位,弘扬和培育民族精神、时代精神和大学生荣辱观,构建突显学生主体地位的大学制度。 相似文献
975.
976.
国际交流生项目是世界上参与者最多的文化教育交流项目,高校海外交流生的数量随着高校跨国合作项目的增多而激增,国际交流生的党建工作是高校基层党建工作的组成部分,是高校育人的平台.本文基于对三所高校本科国际交流生的调查,就本科国际交流生党建工作的现状进行探索,并结合案例提出建议. 相似文献
977.
978.
979.
980.